文档介绍：教育培训机构营销方案模板中国教育培训行业快速发展,越来越多的教育企业走向成熟,开始全面扩张。那么教育培训机构营销你又了解多少?以下是小编整理的教育培训机构营销方案模板,欢迎阅读! 篇一:思越教育市场营销方案什么是“家教”呢?顾名思义,家教即为家庭教育。进一步思考,家庭教育多数情况下指代的是家庭中上辈对下辈的成长教育,包括学****教育、思维教育、方法教育、道德教育、行为教育等等多方面。可见:家教(家庭教育)是一个具有着方面性的、系统的教育内容。系统,指的是家庭教育,这里尤其指的是学****的辅导与教育与家庭其它方面的教育有着不可分的联系,同时这种教育更不是一蹴而就的,更不能好高急功,欲速则不达。同时,家庭教育仅仅依靠家庭中的个体,教育有时又显得那么力不从心。作好家庭教育这需要多方面的配合,尤其是家庭与家庭教育机构的相互信任与和谐合作。集中,体现的不仅是家庭教育必须具备明确的目的性、针对性,同时更体现了家庭教育需要家庭和家庭教育机构双重的集中的努力。从教育市场来看,教育是一个永远的市场,一个永不消失的蛋糕。而在南昌这个市场更是非常宏大。据统计整个南昌人口504万(20xx年统计)。所以一个家庭一个孩子计,南昌的中小学生也不下50万人。南昌不仅有如此庞大的市场,而且作为江西省的省会城市,市民普遍注重教育,这我们乐学家教服务公司业务的开展打下良好的基础。然而放眼南昌,课外辅导市场却多年而未成型,没有规范操作、没有优质服务、没有品牌教育。这也是我们打造出自己的教育品牌的有利环境因素。一、公司简介思越教育由各大高校大学生联合创办,中心以理科(数学,物理,化学),外语为特色,始终坚持“一切为了学生,为了学生的一切”之目的,为学生答疑解惑;为家长排忧解难;为在校大学生提供社会实践机会,而艰苦奋斗。中心老师长期从事家教(一对一)及辅导班教学,具有丰富的辅导经验。探索总结了一套“学期短,见效快”的教学方法。思越教育郑重承诺:我们会始终坚持“小班教学、创新模式、激发潜能”的决心,倾心打造滨海一流的暑期辅导品牌以此来回报家长,回报社会。在此本教育中心全体老师真诚欢迎您的加入! 我们的使命: 思考,改变,超越,让学生重新开始。我们的理念: 说到务必做到,效果才是硬道理。思越特色: 心理辅导、学科教授同步进行精讲突破、精品小课堂(10-15人)、“一对一“暑假作业辅导自有独家教学方法,更有特色学法,剑走偏锋,快速提升让学生在成长的道路上,对学****充满兴趣二、公司主营业务介绍: (1)家教介绍家教服务是我公司的主要核心业务,也是最具特色的业务。我们的家教服务极具自身特点,具体表现在以下几个方面。 1)独特经营理念:我们的家教服务目标不仅是提高学生的学生成绩,而更重要的是我们以提升学生的综合能力为家教的终极目的。现在的家庭大多数都只有一个孩子,与以往相比,独生子女在成长过程中面临很多不利因素,没有兄弟姐妹,不能培养必备的沟通能力、组织能力等素质,针对这一状况,我公司推出了不同于传统的家教服务已在提高学生成绩的基础上提升学生的综合能力为自身使命。 2)独特的教育方法。来我们这辅导的学生,首先由公司安排教育专家对学生进行学****问题和学****潜能测试,从学****策略、学****心态和学****模式方面进行详细分析,全面了解学生学****成绩现状的原因和学****潜力;再根据调查的情况,出具“专家分析建议报告”,根据报告制定“教育培养方向”,并对症下药,为学生制定个人专用的教学方案和辅导计划。在教育方法上,我们也将打破传统,把家教服务提升到一个新的台阶。我们的资深教员将根据学生的自身特点和优势特长有针对性的对孩子进行辅导。我们的辅导内容也将不局限于学****而是教给孩子更多的东西,如学****方法,社交能力等等,寓教于乐,使孩子在学****压力重重地现状中更自由,更轻松地全面发展。我们的心愿就是不仅让孩子们学****到更多知识,而且要让孩子们爱上学****培养其独立学****的能力和坚持终身学****的精神。 3)独特的课程设计。我们不仅拥有自己的精品课程还拥有自己的独特课程。我们不仅打造出英语、数学、物理、计算机、英语口语等精品课程,还打造出性教育、医学知识集训(普及医学知识的同时,让学生们学****一些基本救护知识,理论与实践相结合)、小小演讲家、综合能力集训(求生技能、应对突发事件的能力)等一系列的独特课程,以弥补在校教育的不足,满足孩子的教育需求。思越教育学科精讲班型设置: (2)心理专题特训-------------转变“问题学生”正本清源:探寻后进生八大劣根外因干预:根治骨髓的积极治疗效果彻底:脱胎换骨的崭新起点三、SWOT分析综合以上资料对思越教育有限公司做出SWOT分析如下 : (1)思越家教管理者在连锁经营上有较为成功的经验; (2)提供的精品家教服务对中高收入的家庭有较高吸引力; (3)与广大高校师生有良好的合作关系,师资力