文档介绍：用电压表和电流表测电阻执教者——张元仁[教学任务分析]在学****本节内容前,需要准备或复****的知识有:(1)串联、并联电路连接的基础知识;(2)电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用;(3)欧姆定律知识。必须具备的起点能力主要是连接串、并联电路的基本技能和电压表、电流表的正确使用及分析、处理实验数据的能力。学生通过“用电压表和电流表测电阻”的实验,理解伏安法测电阻的原理和方法。体会科学的研究方法,培养动手能力和思维能力。学生通过“用电压表和电流表测小灯泡电阻”实验的设计,体会“伏安法测电阻”的目的,了解灯泡电阻大小随亮度变化而变化的事实,真正理解决定电阻大小的因素。通过“用电压表和电流表测电阻”实验数据的分析处理,发现规律,明白多次实验时电阻的不同,应怎样减小实验误差的科学方法;通过学生们分组实验和探究性实验,养成同学间的互助和团队精神,增进师生、生生的情感互动;通过对实验过程中所出现问题的讨论,增强科学结论的严肃性,养成研究问题的严谨作风。[教学目标]知识与技能:。。过程和方法:,积极参与探讨,自己设计如何测电阻大小的实验方案。,明白滑动变阻器在本实验中的主要作用。,计算出电阻的大小并作比较,从中发现问题、并进行讨论。情感、态度与价值观:,用灯泡发光的视觉效果来激发学****物理的热情。、数据分析、问题讨论等一系列活动,养成相互间合作的团队精神,感受科学探究过程的乐趣与艰辛。[教学重点难点]重点:会用电压表和电流表电阻。难点:自己设计电路测量电阻的大小和解决几个实际问题。[教学设计思路]本节课的基本思路是:一是根据已学知识和提供的实验器材设计“伏安法测电阻”的实验电路图;二是学生实验,测量电阻的大小;三是针对实验过程和数据处理中的问题进行讨论。本节课要突出的重点是:会用伏安法测电阻。采用的方法是:首先复****已学知识,L1KL2K通过引导和启发,以“设计→实验→观察→分析”为主线,让学生自己探索、归纳用伏安法测电阻的方法。用电压表、电流表测量电阻是电学中第一个要求学生定量测量的实验,它关系到电压表,电流表和滑动变阻器等电学器件的正确使用和操作,所以对学生要求比较高,正确选择仪表的量程及合理地进行实验,准确地记录及处理实验中的数据是个关键,教师应注意适当引导。本节课要突破的难点是:分析实验数据和各种故障的排除,培养学生实事求是的科学态度和相互合作的团队精神。[教学流程][教学过程]一、引入新课演示:不同小灯泡在同一电路中的发光情况。(学生观察)问1、在电压相同时,两个不同的小灯泡不一样亮的原因是什么?问2、怎样利用实验桌上的器材来测出电阻的大小?(学生讨论,动手设计实验电路图,请一位学生谈谈自己的设计想法、原理、注意事项和如何设计表格)二、实验:用电压表和电流表测电阻(一)实验目的:用电流表和电压表测的电阻。(二)实验原理:根据欧姆定律的变换公式:R=U/I(三)实验器材:电源(几节干电池)、小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电键、导线若干。(四)实验步骤:情景Ⅰ演示实验、设问1、2欧姆定律运用情景Ⅱ观察、计算实验结论活动Ⅰ学生