文档介绍：
实验：用电压表和电流表测电阻
试验：用电流表测电流
教学目标
学问目标：1．学****正确运用电流表.
2．探讨串联和并联电路中电流的特点.
实力

8）假如发生故障应马上断开电路，然后从电源的一个极动身，逐段检查缘由.
9），要实事求是.
10）试验结束后，整理好试验器材使其复原原状.
三、学生对试验提出疑问，并核查本组试验器材
四、学生试验
试验步骤
数据记录
数据分析并得出结论
（以上均参考参考教材）
五、试验结果沟通
六、完成试验报告（可作为作业）
探究活动
【课题】扩展试验：探讨混联电路中干路电流和各支路电流的关系
【组织】小组
【流程】设计试验电路
设计记录表格
数据分析得出结论，并于串、并两电路中电流关系进行比较.
物理教案－试验：用电流表测电流

教学目标
学问目标：1．学****正确运用电流表.
2．探讨串联和并联电路中电流的特点.
实力目标：1．通过试验培育学生的动手操作实力.
2．通过对试验数据的分析，及对串并联电路中电流规律的总结，培育学生分析概括归纳实力.
情感目标：在教学过程（）中应留意培育学生树立用试验方法解决物理问题的思想，对待试验实事求是的科学看法和严谨的科学作风.
教学建议
教材分析本节试验旨在使学生学会正确运用电流表，培育学生连接电路的技能和更详细的相识串、并联电路，并通过试验使学生自己总结出串、并联电路的电流特点，，这是一个探究性试验.
“用电流表测电流”的试验是学生第一次遇到的定量的电学试验，在本试验中，学生要完成从组成电路到读取数据的各种技能，对学生的技能要求比较明显，并且要正确对待和分析试验数据，这有利于培育学生实事求是的看法和客观分析的方法.
教法建议1）为提高课堂试验效果，要做好试验打算工作，预先对各试验小组的器材做一次检查，并打算一些备用器材，使老师不至于忙于解除器材的故障，而影响对学生的指导作用

2）这是学生第一次做电学试验，.
3）在学生动手试验之前，教室要进行一次本试验的示范操作，，应留意把有关学问、技能、非智力因素交叉融合在一起，穿插在各个有关的试验步骤中讲解，以求通过示范，达到清楚试验思路、规范式样操作、培育良好****惯等目的.
4）本节课的任务很重，具有肯定的难度，试验前，必需首先驾驭如下几方面的内容：首先是串、并联电路的区分；其次是电流表的运用规则，，了解本试验是一个探究性试验，明确探究的目的是什么.
5)试验课应尽可能的让学生多支配试验时间，老师讲解要简介明白.
教学设计方案
试验目的：练****运用电流表测电路中的电流；
探讨串、并联电路中的电流关系.
试验器材（每一试验小组）：电源，一只电流表，两个小灯泡（附灯座），一个开关，导线若干条.
教学过程（）：一、复****电流表运用