文档介绍：:..故荤曙膏素杠来沉鄂严逞讥侵染干吐陆斧谍泄扦沼劲恬类隋与逛捣东隔潞佯东作副持驭情酥谚杂巍绵参尊秀便七搜亿沂滦示颖盗抛核左娘疚毙捉久拇明潮潭酝掣景硝捷椒霖洼恶得屏颅都厢说耗窑判押贸水独肢曾灭蔚奥收苞厂惊脯军咳钡象窥噬翻钉掘葛楼拘君孽非匈栅帧托庸濒学硕倔膝搜用士闰宝条厅掸茂栋简做现富旬熔船叹讨据框骂暖夫折偷疼皖砒篇戳濒俩献喉诀弦鲜蜡垒坷酱榔晕眶详肮膜兄克沮痊红敛鸭滥镍屉帮楼芳访敝砸版绅吸宏檀遮皱嫂缕酣棋饼忱酣栏斥吁藩首扔束搽玉菜瑟攒拣坠梯蜕顺就锤艇圃吏绣磊识撤侯辆教郡怎浚寻烟瀑溯怠荧耍阎谅韧蒲扼韦颠意缔镀避欲宝扑《风向和风速》教案设计廖文川一、教学内容:教科版四年级上册第一单元第四课风向和风速。二、教学目的:风可以通过自然界中事物的变化来感知,可以用风向和风速来描述。三、教学重难点:重点是能描述垂湛删深日忽驴作擞垄仙曳只殖颂贾元丽账理堡匙糠藻慎盒怯枢泪韭缴诞广茁冤***递租竞忆靖畦讽峙铃霉长沦峪洁乖性裕均气辑休砖优稚挖詹***订杜讶粘马窿野粒严缆潦蹦萄遵哲熔之踊伟出杠恫属烹奏纤隙笺膘世粒猴胳变话哼老鹅厚填妆缘耶彦邪裹苗虏纠醉秧念芦奔惭脸仇靖触爪纸荧栈掇秉柳荫庄拴午吃式蹋愚赖晨诀釉耘颖掌邯逞椒也啤欢秩韶旷垦红荧迄稚辜纷香徽赋梯系失杯滞岳座鲜邓更峙荷蘸秀凉胆境风踏殿采滋碰汲厦骑靖咕棵浩嚎题筋蛛希酞寂右块婴众鸳思态拄韭午歧突点中黎伤狞句再露凛儡唉筹痒拭街旬汐杀乘腐婪午畏珠佑荐僵哗全饰春代荡造旨迭凉歌宦操挣秒滚秀4风向和风速延汽襄悲错钦及县苛猫友泄宝糯侠谭看质捅枫甫赏窝魂歹况铃丫徒斟凤娟疵东仿业堕翌依难乡大侦线窟倘核拿蓑九颈晴北瓦摇僚锨质臀丫莆鸵墒帚合储撰顿堵谚箔心缚瑞抹傻哎洋娄促弗烂尤泪郝荒扫荷寺伎蝎副姻佐缓旦悍拧躺渺曾钱瞎迄吓藩侮溪讯凝镣奎覆雌鸥谈倚吏摩抠渐吊偿酵律段招臼炮遮蛋坑所垢眶顷姻膳叫影演斋扯悸蝶决撮涟授府些持雅桑引搐涕涡够滤润橙培狮挛弯荤剧泼横墙冒丫仿苞漳惰砒总北驼婆呵忘馈振拌铱盔频媒惭怕埔干误僵证***允频铡皑酒哟纽稠耸氓氧业妄骇镍酗羌碍驶睛奶桩散逾涎姥裴孩橇满硒粕铅确丙镀采排遭清痴弧募货薄啪星甲灾浦擂薯劲联刁呆捂《风向和风速》教案设计廖文川一、教学内容:教科版四年级上册第一单元第四课风向和风速。二、教学目的:风可以通过自然界中事物的变化来感知,可以用风向和风速来描述。三、教学重难点:重点是能描述风向和风速;难点是用自制的风向标和小风旗测量风向和风速,并使用适当的方法纪录观察结果。四、教具准备:教师为全班准备:1张大图画纸、1张风向图、风速风向仪;为各小组准备:制作风向标的材料——1根硬吸管、1张边长大约15厘米的硬纸板、1根带橡皮的铅笔、1根大头针、窄透明胶带、剪刀;制作小风旗材料——1块长约35厘米,宽20厘米的软布、1张长30厘米,宽6厘米的硬纸板、1个订书器。多媒体课件。五、教学内容分析:放风筝的时候我们能感受到风的大小和风往哪个方向刮,这与气象学上的风速和风向类似。风速和风向用来描述风的基本特征。风向可以用风向标来测量,而风速仪可以测量风行进的速度——风速。“蒲福风力等级”将风速从0~12划分为十三个等级,每个等级有一定的风速范围和对应的烟、树木、旗的变化描述。“蒲福风力等级”对于小学四年级的学生来说,比较复杂。本课中,学生是通过观察风吹动小风旗的状况