文档介绍：Unit2教学目标1、熟练掌握常用食物的词汇。2、熟练掌握在超市购物时对价格的询问。3、熟练掌握CanIhavesome……?语言结构及其回答Yes,youcan。/Sorry,youcan`t。4、熟练掌握用英语描述一家人的日常活动。复****巩固:复****词汇:pear\orange\banana\apple\juice\hotdog\cake\pen等复****CanIhavesome……?语言结构及其回答。复****howmuchis……?语言结构及其回答。:[来源:]Chants:①howmuchis……?②CanIhavesoup?[来源:]2、导入:[来源:学科网]T:Cake,rile;Soupandfruit,They’renicefoodDoyoulikefood?Look,here’saninvitation3、呈现:T:“I’mgoingtoholdapartytoday。Wishyou’,ButIneedyourhelps,Lingling。4、操练与指导:①T:Canyoujivemesomewordsorsentencesaboutfood?②由学生回忆所有与吃的有关的音词(Onebyone)[来源:学,科,网]③回忆与食物有关的句子,学生汇报,教师贴句子,请组长来领读。④QuickiyResponse:指句子,学生拍桌子读句型。⑤PassingGame:以CanIhavesomesoup?为背景,由慢到快,哪儿同座位2人共同完成对话。(将CanI……?与Doyou……?都融入游戏中)⑥T:Oh,I’’?⑦听录音,回答问题:?