一阅读感悟发现问题教案资料.ppt

文档介绍：一、阅读感悟,发现问题?顶点角边边边顶点顶点二、自主思考,提出问题角角挑战自我根据你的积累,请制作一个三角形的学具我的提醒:三、合作探究,分析问题顶点底高2、用自己喜欢的方式找高把它标出来3、三角形高的特点4、什么叫做三角形的高小组合作:1、照样子画一个三角形一、请选择1、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的()A、线段B、对称轴C、高2、三角形的高()A、平行于底边B、和底边重合C、垂直于底边四、交流展示,解决问题高高底高高高底底底二、判断:三角形底边上的高画对了吗?三角形的三条高分别与三条底边相对应顶点底顶点底顶点底三、试一试:三角形有几条高?今天你有什么意外的收获呢?五、评价总结,建立模型