文档介绍：课内实验报告课程名称:班级:学号:学生姓名:任课教师:2016年9月12日实验报告实验名称实验1熟悉计算机环境及输入法练习实验目的熟悉机房环境(2)了解计算机的外部组成(3)掌握开、关机的正确方法(4)通过练习培养正确的打字姿势与指法实验内容及操作步骤(1)进入机房,熟悉机房环境,然后对号入座,查看主电源开关的位置。(2)观察主机、显示器、键盘和鼠标之间的连接情况,了解计算机的外部组成。(3)打开显示器开关,检查显示器电源指示灯是否已亮,若电源指示灯已亮,则表示显示器已经通电,否则,打开主电源开关。(4)按下主机电源开关,给主机加电。(5)等待数秒后,即可出现Windows7桌面,表示启动成功。注意,如果是网络化机房,启动后会出现登录界面,此时根据机房管理员或老师的要求输入账号及密码,并确认即可。(6)金山打字通软件主界面如图所示,如果计算机上没有安装该软件,需要自行下载并安装。实验结论在上课的时候我对导论没有一个初步的认识,只是知道与计算机有关,通过课上老师的讲解,我初步了解了这是一个什么课程,而且老师讲解了输入法的使用,并且用相应的软件联系,通过练习我的打字速度有了明显的提高,也学会了怎样安装输入法。实验报告实验名称实验2Windows操作实验目的(1)熟悉Windows7的工作桌面。(2)掌握Windows7的桌面元素的操作。(3)掌握窗口的基本操作。实验内容及操作步骤(1)启动计算机,进入Windows7桌面,观察桌面元素。(2)在桌面的空白位置处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择【查看】/【大图标】命令,观察桌面元素的变化。(3)重复刚才的操作,在快捷菜单中选择【查看】/【中等图标】命令,再次观察桌面元素的变化。(4)继续重复刚才的操作,在快捷菜单中选择【查看】/【小图标】命令,观察桌面元素的变化。(5)在桌面的空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择【查看】/【自动排列图标】命令,取消该命令前面的“对勾”符号。(6)将光标指向任意一个桌面图标,拖动鼠标就可以改变图标在桌面上的位置。(7)再次单击鼠标右键,在快捷菜单中选择【查看】/【自动排列图标】命令,这时图标又整齐如初地排列起来。(8)在桌面的空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择【排序方式】命令,然后在子菜单中分别选择【名称】、【大小】、【项目类型】和【修改日期】命令,观察图标排列情况。(9)在桌面的空白处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择【新建】/【快捷方式】命令,在弹出的【创建快捷方式】对话框中单击按钮,指定一个目标文件,然后通过单击按钮,就可以完成快捷方式的创建,如图所示,这时桌面上将出现一个快捷方式图标。(10)在任务栏的空白位置处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择【锁定任务栏】命令,取消锁定状态。(11)将光标指向任务栏的上方,当光标变为形状时向上拖动鼠标,可以拉高任务栏;如果任务栏过高,可以压低任务栏。(12)将光标指向任务栏的空白处,按住鼠标左键将其向窗口右侧拖动,当看到出现一个虚框时释放鼠标,则任务栏将被调整到桌面的右侧。用同样的方法,可以将任务栏调整到桌面的其他位置。(13)在任务栏的空白位置处单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择【属性】命令,打开【任务栏和「开始」菜单属性】对话框,选择【自动隐藏任务栏】选项,然后确定,则任务栏是隐藏的,当光标滑向任务栏的位置时任务栏才出现。(14)在桌面上双击“计算机”图标,打开【计算机】窗口,分别单击右上角的【最小化】按钮、【最大化】按钮、【还原】按钮,观察窗口的变化。(15)单击右上角的【关闭】按钮,然后再重新打开【计算机】窗口。(16)将光标移到窗口边框上或者右下角处,当光标变成双向箭头时按住鼠标左键拖动鼠标,观察窗口大小的变化。实验结论在本次学习中,我知道了并且熟悉Windows7的工作桌面,掌握Windows7的桌面元素的操作,虽然这个操作有些繁琐,但是我依然努力的学习,从而掌握了这门操作技巧。老师在课上讲解了许多知识,如何掌握窗口的基本操作,我也都一并学会了。【提示】必须给网络上的每台计算机一个唯一的名称,以使网络上的其他计算机用户使用这个名称来访问这台计算机。同一个部门的计算机要设置成相同的工作组名。操作步骤:在控制面板中打开“系统”对话框,选择“计算机名”选项卡,如图1所示,单击“更改”按钮,弹出如图2所示的“计算机名称更改”对话框,输入计算机名称,在“工作组”栏内输入工作组名称。“网络连接”属性【提示】网络连接属性包括本地计算机所安装的协议、客户端、服务等。操作步骤:在“控制面板”中双击