文档介绍：实验报告
实验课程: 计算机导论
学生姓名: 内存泄露
学号: 6100409***
专业班级: 电气信息III类09级
2009年 12月 21日
目录
实验一………………………………………02-04
实验二………………………………………05-07
实验三………………………………………08-10
实验四………………………………………11-14
实验五………………………………………15-16
南昌大学实验报告
Windows Xp 的基本操作---实验题目
学生姓名: 学号: 专业班级:
实验类型:□验证□综合□设计□创新实验日期:2009-11-9 实验成绩:
一、实验目的
1. 掌握windows xp的启动和退出。熟悉windows xp的桌面环境,掌握“回收站”、任务栏、帮助菜单的使用。
2. 掌握windows xp的窗口、菜单以及对话框的操作。掌握“资源管理器”和“我的电脑”的使用。
3. 掌握文件与文件夹的创建、移动、复制等基本操作。
4. 掌握应用程序的安装与删除、移动与退出,快捷方式的创建与删除。
5. 掌握windows xp系统的设置,了解windows xp 附件的使用。
二、实验内容
(1)windows xp 的启动和退出
(2)windows xp 的基本操作
(3)打开文件或文件夹,创建文件夹,,复制、移动、删除文件或文件夹
三、主要实验步骤
(1)打开计算机电源,windows xp就会自动启动;关闭所有窗口和正在运行的应用程序,在桌面上用鼠标单击“开始”菜单,用鼠标单击“关闭计算机”按钮,出现一对话框,进行操作便可关机。
(2)桌面上图标的认识及操作。
(3)在“开始”菜单中将鼠标指针指向“程序”,即可激活其子菜单,移动鼠标指针指向“附件”选项,以激活子菜单,移动鼠标指向某选项,单击即可启动该程序。
(4)排列图标,将鼠标指针放在桌面空白处右击,系统弹出快捷菜单,移动鼠标指针指向“排列图标”选项,以激活子菜单,按自己需要排列图标。
(5)窗口,双击“我的电脑”会弹出一个窗口。
改变大小:将鼠标移到窗口的边缘,当鼠标变为双箭头形状时,按下鼠标左键拖拽,从而改变窗口的大小;
最大化最小化还原关闭:在该窗口的右上角有三个按钮,第一个为最小化按钮,单击它可以使得窗口最小化于任务栏上,第二个为最大化/还原按钮,单击它可以使得窗口在最大化与原始大小之间来回转换;第三个为关闭按钮,单击它可以关闭窗口。若在窗口标题栏的蓝色空白区域双击,也可以使窗口在最大化和原始尺寸之间来回转换。
改变位置:当窗口为原始大小的时候,在窗口标题栏的蓝色空白区域按下鼠标左键拖拽,可以改变窗口在桌面的位置。
(6)任务栏操作:
在“控制面板”中双击“任务栏和‘开始’菜单”图标、
移动任务栏:将鼠标光标指向任务栏的空白区域,按下左键,拖动鼠标,将任务栏分别拖动到屏幕的左侧、右侧和顶部。
隐藏任务栏:将鼠标光标指向任务栏的空白区域,单击右键,弹出一个快捷菜单,选择属性选项,确认自动隐藏前有对号,单击应用和确定即可。此时任务栏在屏幕窗口中不可见,把鼠标移至任务栏所在的位置时,任务栏则出现在屏幕窗口中,移开鼠标,任务栏即隐藏。
更改任务栏的大小:当任务栏位于窗口底部时,将鼠标光标指向任务栏的上边缘,当鼠标的指针变为双向箭头时,向下拖动任务栏的上边缘,任务栏看不见;接着向上拖动任务栏的上边缘,此时任务栏又恢复原来的大小。当任务栏位于窗口右侧时,将鼠标光标指向任务栏的左边缘进行左右拖动;当任务栏位于窗口左侧时,将鼠标光标指向任务栏的右边缘进行左右拖动;当任务栏位于窗口顶部时,将鼠标光标指向任务栏的下边缘进行上下拖动,都可改变任务栏的大小。
(7)创建快捷方式:
在Windows桌面上,右键单击任务栏“开始”,在弹出的菜单中,单击“搜索/文件或文件夹…”。在对话窗口中文件或文件夹名一栏,打入字符“mspaint.*”,单击“立即搜索”按钮。在搜索到的文件列表窗口中,找到画图程序“”,单击鼠标右键(要求前面打开的窗口不能占用全部桌面),按下右键并拖放到桌面上,当松开鼠标时会弹出一个快捷菜单,选择"在当前位置创建快捷方式"。将快捷方式重命名为“画图”,这样就为画图程序在桌面上创建了快捷方式。
在方法1中当我们找到画图程序所在的位置后,在该图标上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择"发送到",在弹开的子菜单中选择"桌面快捷方式",同样也可以为画图程序创建快捷方式。
在桌面上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“新建”,在打开的子菜单中选择“快捷方式”,在打开的“创建快捷方式”窗口中用鼠标单击“浏览”按钮,接着在打开的浏