文档介绍：诃￡洱为丈李硕士学位论文对高师美术教育如何培养创造性人才的思考妊Я密级:学校代码:中图分类号:公开研究生姓名:指导教师:学科专业:研究方向:骆浩孙骥教授美术学美术教育论文开题日期:年月
阳礁I眷—————————————————————————————~垦论文作者┟:乃斋浅论文作者┟:男专耭珈C艿难宦畚脑凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ纱学位论文原创性声明遧黾日学位论文版权使用授权书冢痚年本人所提交的学位论文《对高师美术教育如何培养创造性人爿乃伎肌罚窃诘际的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。阬本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。指导教师┟趂
逃八枘瑁畗‘录第一节美术教学中创新教育的现状⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯目第一章美术教育与创新教育的概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节美术教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯朗踅逃纳竺拦δ堋朗踅逃钠糁枪δ堋朗踅逃慕袒δ堋第二节创新教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯葱碌谋局侍卣鳌葱陆逃胨刂式逃第二章转变教育观念重视创新教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯葱乱馐兜葱陆逃形赐晟啤葱陆逃艽辰逃淖璋第二节树立创新教育观念髁⑾执蠼逃邸璴髁⑷嫠刂式逃邸第三章变革教学观念,培养学生的创新素质和创新能力⋯⋯⋯⋯⋯第一节改革课程体系与教学内容,培养学生合理的知识结构⋯⋯⋯⋯中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯引‘言···⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·⋯··⋯⋯·一·⋯····⋯·······⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯銮咳竦拇葱乱馐丁
哂卸嘣5淖酆现J丁哂蟹岣坏氖导椤第二节改革教学技术与方法,培养学生的创新能力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯岢置裰鹘萄г颉岢指鲂苑⒄乖颉岢执葱滤嘉呐嘌璒⑴嘌泳踔>跛嘉哪芰Α培养学生发散思维的能力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯培养学生的想象思维能力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⑴嘌葱滤嘉芰Α第四章创造性人才培养模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节创造性人才培养模式的内涵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯炀哂惺贝厣ǖ拇笱А淳哂惺贝厣ǖ娜瞬拧第二节建立三级合作教育是培养创造性人才的保障⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯哂性档幕≈J丁结住ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ
当今教育思想体系呈现出的是以人为本,尊重个性的创造精神与学科态度为基础的结合。在我国高等美术教育中,除了进行美术能力的培养和审美教育外,同时还要对学生心理、智力、个性和创造力的发展起着重要的指导作用。二者融合更为高师的美术教育打开了新的视域,也为当今美术教育产生新的思维,提供新的启示。一方面激活我们已有的关于美术教育知识的储备,另一方面从新的视域思考美术教育的未来。在高师美术教学中,创新教育是以培养学生创造性思维和创新能力为价值取向的教育,怎样更好的发挥美术教育这双重教育观在育人中的作用,是一个值得我们深思的问题。在高师美术教育中,要增强创新意识,更新教育观念,深化教育改革,用新的思维方式建立新的教学模式,从而开发学生的创造潜能,发展个性资质,提高学生的创新能力,培养具有时代特色的创造性人才。高师美术教育,是为社会及基础教育服务的,要树立现代大教育观,就是要树立为大美术教育服务的观念。人的教育源于基础,普及美术教育是任何一个国家,任何一个历史阶段的头等大事,要培养数以万计的高素质的劳动者,说到底就是人的教育问题。高师美术教育是一个极为重要的关键词:高师美术教育,创造能力,创造性人才。摘要环节之一。中文摘要一,一。
篴英文摘要..琫瑄琓琲,,.珼琲琧.,
类、高职类、成人教育类等,虽然说培养目标是一致的,都是为社会培养创造性人才,但各类学校办学资质,师资能力,学校的文化底蕴不同,所以艺术专业要根据时代、社会发展的需要,根据不同学校自身的优势和特点寻找突破口,承认差异,创造教育,创造特色。在办学内容,课程设置,培养方向就要有所侧重如。师范类,美术专业,就要培养为基础教育服务理念,体现出师范类的办学特点。理工类,美术专业侧重,环艺设计、包装装潢、广告招贴、商品营销等专业;高等院校和职业技术院校,就要以技能为主,培养应用型、技能型适用人才。高等院校和职业技术院校,在人才的培养上应该认识到,