文档介绍：讶￡解为大李硕士学位论文嘌J娇纬谈母镅芯职室内设计专业同妊Я畂驹ケ⒚俊罚ⅲ指导教师:研究方向:美术教育论文开题日期:年日≮.作者姓名:史瑞英张爱民副教授学科专业名称:美术学.
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摘要近年来,以高职教育为代表的中国职业教育正面临新的突破和发展,原有通过本科“压缩饼干式”的学科式课程体系已远远不能满足现代国内企业对高素质技能型人/的需求。工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。从年起,麻省理工学院和瑞典肇家工学院等四所大学经过四年的探索研究,创立了工程教育理念,并成立了以命名的国际合作组织。代表构思、设计、实现驮俗,他以项目设计到项目运行的周期为载体,让学生以手动的、在实践中完成课程之间有机联系的方式学习工程项目。工程教育模式是以能力为本位的培养模式,这种模式适合职业教育的课程体系,在高职职业教育中应引入这一方法,并大力推广,以推动新一轮高等职业教育改革。高职室内设计专业有其自身的特性,它既具有艺术特性,又具有技术特性,还具有职业教育特性,由于它的这些特性,笔者认为应该采用以“项目设计”为导向模式的课程改革。关键词:高职项目设计室内设计教学改革
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目录英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯引一言⋯··⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯·一、高职高专室内设计专业关于人才培养模式改革⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯什么是的人才培养⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯基于项目设计的人才培养模式诞生背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯基于项目设计人才培养模式与普通高等教育的人才培养模式有何不同基于项目设计人才培养模式的丌发方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯高职高专室内设计专业应采用“集成化嵌入式目纬檀鮢:发体系⋯⋯⋯⋯二、高职高专室内设计专业典型工作项目的确定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯高职高专室内设计专业课程体系教学项目的特点⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯如何确定高职高专室内设计专业课程群典型工作项目⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、高职高专室内设计专业基础课、专业技能课和企业项目的三个相互融合的新型课程体系的构建⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯基础课课程体系的构建⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯专业技能课的构建⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯岗位培训课的构建⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯室内设计专业以项目设计为导向的集成化课程体系构成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四、高职高专室内设计专业教学项目的实施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一级项目的实施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二级项目的实施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三级项目的实施⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯五、室内设计专业模式配套资源及文化制度建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯模式对教学团队的要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⒑诵耐哦印献餍徒萄ё橹问健中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯································································································