文档介绍：幼儿园美术培训心得第一篇:《幼儿园美术教育心得体会》幼儿园美术教育心得体会幼儿园美术培训心得在幼儿园,美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动,是幼儿认识世界、探索世界的重要手段。幼儿园美术教育的目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力,幼儿把自己关注的热点、感兴趣的事物和幻想的美好世界画在纸上变为现实。因此,活动中教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法,而要通过各种途径,运用灵活多样的教学方法,让美术教育发挥更大的作用。1、兴趣激发法是激发幼儿的学习兴趣是幼儿创造性的基础,俗话说,兴趣是最好的老师。那么,怎样激发幼儿的兴趣呢?教师要注重丰富孩子的生活经验,调动幼儿绘画的积极性。并通过游戏活动,培养幼儿的绘画兴趣。在幼儿绘画活动中,教师运用游戏的方式进行活动,也可以使幼儿毫无思想负担,在自然、轻松、愉快的游戏中获取知识和技能。在选择活动内容时候要大胆创新,选择一些贴近幼儿生活、幼儿喜欢的美术活动,激发幼儿的兴趣。绘画是幼儿的游戏,但也有的孩子对画画没有兴趣,其原因是多方面的。材料是否吸引幼儿、选材合不合适?是否是幼儿能够独立操作的?那怕是同伴一句不经意的评价也会影响幼儿的绘画兴趣。在教学活动中,教师首先要考虑选材是否合适。2、观察与认知脱离“示范—模仿”的传统绘画教学方式,要求幼儿要通过自己的眼睛看、脑子想、用手画来完成创作。但也有的孩子画不出形来,这往往是因为他没有很好的观察事物。如,幼儿画树时常常把树干画成一个长方形,老师可以带幼儿观察一颗真的大树,摸一摸树干、看一看树枝的样子。3、构思、绘画法鼓励幼儿先想后画来学习构思,使绘画活动不仅是幼儿动手操作的活动,更是动脑思考的活动。通过老师的引导,幼儿学会了在生活中学习构思,在游戏中学习构思,在想象中学习构思,在观察中学构思,幼儿美术活动的全过程都强调以游戏引发孩子的兴趣和表达表现的欲望,探讨怎样把自己一系列想法中的重点内容表现在画面上,培养幼儿的想象力和审美能力,美术课最重要的任务就是激发引导幼儿的想象力。4、在评价中让幼儿充分体验到成功的快乐对于自己的作品,幼儿很在意老师与同伴的评价。鼓励性的评价可以保护孩子的创作热情,期待下一个活动的到来。评价的目的就在于激发幼儿绘画的幼儿园美术培训心得兴趣和积极性,使幼儿感受到自己的进步,发现自己的能力和才干,让幼儿体验到成功的快乐,从而促进幼儿的发展。资料来源:第二篇:《美术培训感想》美术培训感想11月27日中午一点我参加了在衔接二班教室举行的美术培训活动。为我们进行培训的是江海燕老师。江老师没有华丽的语言,整节课都是朴实的美术应用经验,让我受益匪浅。在这堂课中,我认识了三原色(红、黄、蓝),三间色(橙、绿、紫)和近似色还知道了冷暖色系区分的原则与规律。在学习的过程中,还穿插了老师之间的互动,用不同方式表现这些色彩的应用与搭配。老师们积极踊跃的展开自己的想象力和动手能力,创作出五花八门、有自己想法和特色的作品,大展身手将自己的作品作到最美、最独特。我画的是一个树叶的构图,树叶涂的是橙色系列,用蓝色作的底色,冷暖色对比鲜明,自我感觉还不错。通过这次美术培训,我豁然开朗,使我感受到教师的能量是不可估量的,更应挖掘教师的潜力,为幼儿教育贡献力量。美术来源于生活,又高于生活,生活是贴近幼儿的,我们要从生活中发现美,用新的内容用于幼儿园的美术活动中,并且从幼儿兴趣出发,着眼于激活思路,使美术活动更好的开展。第三篇:《美术培训心得2》美术培训心得幼儿园美术培训心得而在培训中老师讲的最多的就是借形想象,我记得他有这样一段在我看来非常经典的话:“宁要脏不要干净,宁要方不要圆。”也就是说,宁可幼儿画的画面很脏,也不要强求幼儿把画面画的很干净;宁可幼儿把圆的画成方的,也不要让幼儿画的物体非常的归整。下面我谈一谈此次培训的收获和感受:。在进行美术活动时,让幼儿在已有的经验水平上有所发展,展开想象,只要你动脑筋想了,就是最棒的。。米罗可儿课程所使用的材料也改变了以往勾线笔加油画棒的模式,从纸张、画笔、手工创意等多个角度出发,在不断改变材料的过程中向幼儿渗透了审美意识和美的选择搭配意识;很多都是生活中常见的材料,而这些随手可得的材料都是孩子美术创作活动的素材,比如勺子、扇子、瓶子等都是孩子的画纸;而棉签、萝卜、手指等也都可以成为孩子的画笔,让孩子在无穷的新奇感中学会各种绘画的技能,拓展对绘画的认识。只要做个有心人生活中到处可以发现创作的源泉!作画的工具!。我们看孩子的画是不是有发展前途,不看现在画得好坏,而且孩子对绘画的入迷程度。有了浓厚的兴趣,幼儿的学习才是积极、主动、轻松愉快的,才能内化为自己的学习动力,表现出超人的才智和坚强的毅力。。幼儿除了可以按自己的需要选择颜色外,还能学会