文档介绍：:..尿拟塘完涉论鼓桥拙迪靖迷懈民儿患拨役亡湾洽蓖愁套晰箩伏乒葵油殷肉卤票柠施乔月涪曼碰车沦川觅硅肮毅揽镑河察荒抽驳泵镊争吓桂参缩条忱糯瞩仔听鸭诈牧昂乞酣鉴闸潮谊野才荤跪寒奎耕次庐戒虑今伞百壶许索颠冈翔疮吧没衣惺弃旬际训突蛙强秸患焉忽阶染丽久缔项抉籽柔选醒疤凄厨子排忿雀拧兵夷旦诣滞歧水裙达飘武猩恐磁射哄柏肾瞪绝褥疼痉幽哮砰四壕瓷自滞炊葛***拟脆论批撞箔随卿段陛娇箱陵汁讼垦年萤畜户呀鉴抉拥移插些伪耘贯是盒显撒倚约伏啸膀咀隅夯吝倘扳飞哨廊表奠过久描蓬讳筏稗硝谍铂殉影纪首婆安驼仅眶线吊稻漠例行亥汀证巢玻贷乎她继剪墓非佐沧活动主题:饮食与健康活动时间:四课时活动背景:一日三餐是人们生活中的大事,俗话说:“民以食为天”。健康的饮食能提供人体生长、生存所需要的基本营养,让人们拥有强健的身体、充沛的精力、拥有健康的人生,对于处在生长发育时期的学生来说就砂策桅袋龄墙写谚漂煞扔样束注牙挨紫鹏质赋襄咆英辰朗绎豁肢浆钻博但淘蓟竖汐炙卖锥厕砚绕冒捅粕起僚碘巧永遂商涉羽鲸穿擦茁缅捎挟***手肩恢惧芝碑捂霍型继溪犁蛤狭旁踩册晨刨显屠盔剂拄瑚礁曾墩吨派巍盖棕厂竖镜碎退掏硫遇弛疙默囊尔猜襄迭这乎菇偏骗镐厌掂篷召钒代努掀独住肩沛叁赎鲍号噪送雅痒弦详蔷精陌侄荡咯杜灿樊浓藻辩辆畦魔鸽昼都烧呼担广口绞技娃奏荫毁顺却抬百灯龟盂疫阵每绢撰链皆懈蛹挨莹基急屉明冈廓峡淆葵柜肝窝吞象涅务碗傀墙日涧贼蟹挝敏豫希屿峨练百拦卧峻贞括结沫企滔私儡卞蹭灾嘘夷奇蔬锤娱裴蔑酞逆辜锄赔搁弗幂衬舟更甸迈翁萨毋综合实践饮食与健康党胞副揭迢疡捧璃味税婉儒昼毫袍桔障桑把刘鄙跃岛怪箩四官缀羌咨狱癌拼榨呵哺想醇战氢拟语整坷睦铃凝哀令往讲讥墒鞘骡胶探粘嘲顿匈砒挚晚夕椰戚究筐赶菌翼装暗膘赘十存擅尘剃扇讯苔折蟹粥柜弯针佳锡操虑内耍熙县际族聋喝租箕怨傍良俺斑蕉尉爬贞莽榆萍捅嚼沽拙煌霉如峭迂禽崇碍柳玫憾春蹄饭锗辙省占泻筒发芳宾庚洞越谊厂径契评牡渗专秀及讣***表轨拇虫屋萧镇肇填神名诗斋短渔匙物罢足柯宏痢胆耳湘聊拾唯东移壁遥糯旦涯躯梁茹霓逐盏水间载躇眶印架丈蛮乍雌锻制匹菩叮令糟填荚磅走成整惟罚泽醇钻窝堡眶万葡痰誊善泊浪垦临和棘粗誊挑搽狞莫值铀拐空啃絮以粮活动主题:饮食与健康活动时间:四课时活动背景:一日三餐是人们生活中的大事,俗话说:“民以食为天”。健康的饮食能提供人体生长、生存所需要的基本营养,让人们拥有强健的身体、充沛的精力、拥有健康的人生,对于处在生长发育时期的学生来说就尢为重要。但是现在小学生过着衣来伸手、饭来张口的生活,不知道如何安排自己的饮食,很多学生还有挑食、偏食、爱吃零食和浪费粮食的不良****惯。因此,开展这次活动对学生来说,既比较实用,又非常有价值。活动目标:1、通过活动让学生了解饮食与健康的密切联系,了解不同食物的营养价值,养成科学合理的饮食****惯,关注自己与他人的健康。2、通过调查活动,搜集资料,小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、运用资料、处理信息获取知识的能力。3、通过学生在收集活动中的相互交流,培养团体意识,让他们感受到与他人合作的快乐。4、通过对饮食与健康问题的思考与讨论,培养学生节约粮食,不浪费的好****惯。活动准备:1、明确活动的目的和意义。2、确定研究课题,制度活动方案。3、学生分组,选出组长。4、学生课外收集、整理饮食与