文档介绍：首都师范大学
硕士学位论文
中、英四所普通高校艺术类课程设置与实施情况比较分析
姓名:刘自圣
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:郑莉
20071206
要摘关键词:年日,教育部办公厅关于印发《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的通知,明确指出公共艺术课程是为培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才而设立的限定性选修课程,对于提高审美素养,培养创新精神和实践能力,塑造健全人格具有不可替代的作用。公共艺术课程与高等学校其他公共课程同样是我国高等教育课程体系的重要组成部分,是高等学校实施美育的主要途径,公共艺术课程的教学是普通高等艺术教育的中心环节。我国普通高校艺术教育起步较晚,对艺术类课程设置方面的研究也较少,因此我国目前普通高校艺术类课程的学科设置和课程体系仍然不是十分完善。本文将简要回顾清华大学、首都师范大学、牛津大学、伦敦大学四所普通高校的艺术教育传统,以四所普通高校艺术类课程设置及其实施情况为切入点,比较分析四所普通高校的艺术教育理念、培养目标,期望对普通高校公共艺术教育的课程设置具有借鉴意义。普通高校艺术教育课程设置教育理念培养目标
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靴敝储戳。啉脚学位论文作者签名:参/首都师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。首都师范大学学位论文授权使用声明学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出日期:年月本人完全了解首都师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保留版。保密的学位论文在解密后适用本规定。
第一章绪选题根据论课程是为实现各级各类学校的培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总施,直接规定了教育目标与教学效果的实现,因此,课程是学校教育的核心或心脏。年日,教育部办公厅关于印发《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的通知,性选修课程,对于提高审美素养,培养创新精神和实践能力,塑造健全人格具有不可替代的作用。公共艺术课程与高等学校其他公共课程同样是我国高等教育课程体系的重要组成环节。目前,我国许多高校在开设艺术教育课程方面进行了积极探索。有的高校结合本校实际,开设了艺术类限定性选修课,开设了不同层次、不同类型的艺术类课程,并且记入学分。有的高校按照教育部的要求开设了“大学音乐鉴赏”、“大学美术鉴赏”、“大学前学校艺术教育和社会文化现象的实际,有针对性地通过举办各种专题讲座,引导学生开展健康的审美活动。各校创造性地开展多种形式的教育、教学探索,推动艺术教育沿着良教体艺厅畔路⒌慕逃堪旃赜谟》ⅰ度ü胀ǜ咝R帐踅逃ぷ餮刑会纪要》的通知中也明确指出要抓住艺术教育课程建设这个核心,全面提高普通高校艺术教育的管理水平和课程实施水平,使普通高校艺术教育步入规范化、制度化的轨道。应该实实在在地落实《全国学校艺术教育发展规划》提出的要求,“结合本校实际,努力创造条件,.开设各种艺术类选修和限定性选修课程,满足学生的不同需求。要重视和加强高校艺术教育教学的管理和研究,逐步使艺术课教学规范化,不断提高教学质量。力争经过年时间,推出一批质量较高、特色鲜明的艺术教育课程3て谝岳矗我国对于课程历史与课程理论的研究不够重视,学校的课程设置由于缺少课程历史研究与课程理论研究这两大块基石,因此课程设置缺乏坚实的可靠的科学依据。我国普通高校艺术教育起步较晚,对艺术类课程设置方面的研究也较少,因此我国目前普通高校艺术类课和。课程集中、具体地体现了教育目标与教学程度,是人才培养的蓝图。课程的设置和实明确指出公共艺术课程是为培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才而设立的限定部分,是高等学校实施美育的主要途径,公共艺术课程的教学是普通高等艺术教育的中心影视鉴赏’’、‘‘大学美育概论一、“交响音乐赏析纫帐趵嘌⌒蘅巍;褂械母咝U攵缘性发展的轨道不断前进。
是世纪英国艺术批评界的泰斗,他同时也是一位在艺术教育思想和实践推动艺术教育工作的焦点之一。首都师范大学创建于年,是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学,是北京市重点投入建设的大学。重视美育在首都师范大学建校不久的草案中就已体现,通过长期的艺术教育实践与探索,开展丰富多彩的校园文化活动,营造健康向上的文化艺