文档介绍：审题立意周周练要求:写题目、中心句、开头、所用素材(包括名言、事例)、结尾。*“千里马”一日千里,勇往直前的气概;人们也崇尚“老黄牛”生命不息,犁耕不止的精神。然而有的人总感到不如意,总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补,从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”。(2014杭州期末卷作文题)对于上述材料蕴含的意思,你有何所思所感或所见所闻?写一篇不少于800字的文章。【注意】①选好角度,确定立意,自拟题目;②不得脱离材料内容及含义的范围作文;③明确文体,但不得写成诗歌;④不得抄袭、套作。*?什么档次?坚持个性发展在缺憾中成就完美知足常乐应遵循自有规律缺点成就优点不完美,又何妨?不苛求,不过分追求完美拒绝贪婪要适可而止未必要全才才不在多,在长与其追求通才,不如将已有人才放对位置。互补?互损?脚踏实地,仰望星空*ppt课件审题关键综合使用抓关键词句法、由果溯因法、明确褒贬法、由物及人法、多向辐射法*ppt课件*ppt课件不仅要由物及人,更要针砭时弊!作文材料里的“千里马”“老黄牛”比喻社会中的哪类人?“有的人”的这种做法像我们当下社会上的哪类人?*ppt课件“有的人”像你我!*ppt课件“有的人”像当下的教育决策者!王泽杰:教育应该给有长处的人发展的空间,容纳“偏才”“怪才”,社会也应该接纳、肯定、重视这些人,鼓励更多的“韩寒”出现,自主招生政策的出炉,就是明证。*ppt课件何梦瑶:题目:尺有所长扬其长中心句:人各有优缺点,扬长即可,勿苛求。唐朝翰林学士陆贽:人之才行,自昔罕全,苟有所长,必有所短。若录长补短,则天下无不用之人;责短舍长,则天下无不弃之士。木桶效应:其一为短板效应,而其二则是“长板效应”:一定要找到一个人最突出的优势,然后把他安排到最能发挥优势的岗位上去。”“有的人”像当下的用人部门!*ppt课件题目:父母到底要怎样孩子?中心观点:反对家长想让孩子样样都会的思想:家长总是希望自己的孩子是完美的,拥有运动员的体魄,数学家的思维,演说家的口才,艺术家的气质,即各种优势集于一身,当然也可以说是奇异的神兽。“有的人”像当下的家长!*ppt课件