少年正是读书时.ppt

文档介绍：(1898—1958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等注音:污涩怂恿:怅然:蜷伏悲楚惩戒妄下断语SèSǒngyǒngChàngquánbēiChéngWàng不经考虑地说出断定的话鼓动别人去做不愉快的样子学****目标:  1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位  2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。   3、形成关爱动物、善待生命的情感。朗读课文,从来历、外形、性情和在家中的地位几个方面,说说第三只猫与前两只猫的区别。第一、二次养猫:更加活泼宠物相伴的小侣宠物所爱的东西亲密的同伴病死被一个过路人捉去了一缕酸辛怅然愤恨诅咒路人活泼第三次养猫(重点):遭人遗弃,拾来的。毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难看了。不活泼忧郁懒惰若有若无,大家不喜欢,不大注意它。我对于第三只猫的死更感到难过得原因是:第三只猫的死,责任在于“我”。“我”主管臆断,断定鸟是被它咬死的,暴怒之下,用木棒打它,它受到冤苦却无法辩诉,最后死在邻居家的屋脊上,“我”认为是我把它害死的,而且这个过失是无法挽救的1、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中,前两只猫活泼、有趣,找出相关句子作分析。1)、花白的毛,很活泼,如带着泥土的白雪球似的,常在廊前太阳光里滚来滚去。2)、我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过一两个小时的光阴,那时太阳光暖暖地照着,心上感着生命的新鲜与快乐。跑、翻滚。与白雪球照应。更显活泼花费时间之长,可以看出猫的可爱