文档介绍：高三后期管理方法与措施  2本文《高三后期管理方法与措施(高考备考讲座五之26)》分为十个版块:一是高三后期管理;二是高三后期管理若干问题思考;三是高三后期班级管理之我见;四是高三班级后期管理初探;五是高三后期管理要狠抓六项工作;六是谈谈高三毕业班的后期管理;七是对高三毕业班后期教学管理工作的几点建议;八是盐湖区康杰中学高三后期管理措施;九是郯城县美澳学校关于加强高三年级后期管理工作;十是吉安一中高三年级后期工作整改措施。致谢各位原作者和诸位读者。版块一:高三后期管理距离高考不足两个月的时间了。时间虽然短暂,但对于我们来说是十分宝贵的,是一段千金难买的光阴;对于学生来说是人生的重要转折点。高考工作事关大局,高三教学与管理工作充满着艰辛,高三老师责任重大,同时,高三工作也涉及到学校的方方面面,牵动着社会的每一根神经。确保高考成功需要我们坚持不懈的努力。一、学校管理学校管理上形成了高度的合力。在学校内外、上下形成合力尤为重要,完成高考目标要靠团队的合力。因此要进一步鼓舞士气,增强信心,凝心聚力,形成合力。1、学校上下要形成合力。全体教职工、各处室、前后勤方方面面要配合高三工作,支持高三工作,为高三工作办实事,为高三师生解决工作、学****生活等方面的实际问题,为高三师生营造良好的工作和学****氛围。2、年级组内要形成合力。年级组内首先是班主任队伍要形成合力,充分发挥班主任的作用,既相互竞争,又相互配合,班级管理水平要相对均衡,不准出现差班、乱班。全年级内教师相互支持,相互帮助,共享成功,共同攻关。3、学科备课组要形成合力,把集体备课落到实处。加强教学与研究,实施有效研究,把教研落到实处。实施有效教学,不流于形式,把对大纲、对教材、对学生、对试题的研究落到实处。4、师生教与学要形成合力。要改变教师只重自己“教”,忽视学生“学”,只强调教师“教”到位,忽视学生“学”到位,只重讲授,忽视学生训练等现象。教师要在方法、手段上下功夫,重视反馈和校正的落实到位。二、级部管理。,抓好班级、备课组调研,特别是早上、晚上的班级调研,全身扑在工作上。,结果每周一统计,每周一通报。,班主任加强班级调研,对班级存在的问题及时处理,有针对性的对学生的备考进行指导。“高三年级纪律检查部”负责制,加强对早饭空、晚休空、双休日等环节的检查,将各班学情及时如实反馈给班主任,以便班主任及时了解班情、及时整顿班级存在的问题。“教学简讯制”,督促各备课组长梳理一周来的教学工作,同时督促各备课组长制定下一周的教学计划,同时也加强了各备课组间的相互交流。、学生会及两座谈会。开好教师、学生二轮复****动员大会,开好稳定生和边缘生的座谈会。鼓足师生干劲,鼓动师生勇往直前,鼓动师生要有拼搏的意识,同时班主任老师要利用此次机会做好学生的思想工作,做好心理疏导,针对不同类型的学生注意采取不同的激励方法,让学生放下思想包袱,轻装上阵。、分析、总结工作,积极做到每次考前目的明确、考后收获实在。认真组织好备课组会商和班级会商。,调整备考策略,,为准确把握三轮复****我们对高考前二十天的教学工作做出详尽的安排,制定了