文档介绍：上海师范大学
硕士学位论文
论爱德华·格里格钢琴《抒情小品》的教学价值
姓名:周娟娟
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:李美格
20060401
摘要钢琴《抒情小品》是爱德华·格里格音乐创作中最杰出的作品之一。这部作品鲜明地体现着格里格的创作手法和个人独特的艺术风格。虽然作曲家在音乐中并没有刻意强调高超的演奏技巧,但他丰富的音乐内涵和表现力却特别地需要通过演奏者的台理演绎来充分展现。然而有关《小品》整套作品在演奏与教学上所体现出的价值,则很少有人对它进行深入的探讨。本文以格里格的《抒情小品》为研究对象,阐述其在钢琴小品发展历史中的地位和意义以及艺术特色,进一步揭示并探讨其在钢琴演奏与教学过程中的巨大价值,并具体论述其教学价值的实施应用,进行实例分析。为以后更好地学习和演奏这部作品提供借鉴。关键词:格里格;《抒情小品》;教学价值上海师范大学硕士学位论文论爱德华·格里格钢琴《抒情小品》的教学价值
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言引—桥餐褡謇峙傻牡旎撸彩鞘攀兰拖掳胍兑岳创死挪威作曲家、指挥家、钢琴家格里格,爱德华·黑格鲁普,派中最有成就的作曲家。他一生的创作丰富多彩,有钢琴作品、歌曲、合唱作品、戏剧配乐、室内乐曲、管弦乐曲等。他的音乐诗意盎然、格调高超,具有强烈的个性,散发着挪威民间音乐特有的芬芳。为钢琴而作的《抒情小品》韵录虺啤缎∑贰是格里格钢琴作品中的杰作,但是,长期以来,却被正规教学所轻视。由于,一味地重视技术,这种整体倾向使得学生弹琴很浮躁,想尽快地拔高自己,拼命搞技术,不想弹小曲,甚至根本看不上小曲,一心要弹大曲子。因此对于格里格的《小品》不以为然,也妨碍了人们对《小品》进行正确的认识和深入的研究。目前,国内外许多专家、学者对格里格及其作品都产生了浓厚的兴趣,但与此相关的著述大都是传记类的体裁。少数对《小品》的理论研究也只集中在和声、作曲技术等方面,对教学和演奏则更多的是侧重某几首乐曲的特点,论述其弹奏上的问题,而有关《小品》整套作品在演奏与教学上所体现出的价值,则很少有人对它进行深入的探讨。事实上,《小品》无论是作为演奏瞌目还是作为教材都有着不容忽视的重大作用和意义。在我们的钢琴教学中,《小品》中的大部分曲目一向较少被用于课堂教学,认为它不论形式还是音乐都过于简单。其实《小品》中的乐曲从易到难,具有丰富的音乐内涵和表现力,从钢琴教学的整体观而言,具有极高的教学价值。教学中应对学生进行乐智、乐感、乐技的综合培养,始终坚持钢琴教学的整体性和丰富性,这样在进入高级阶段的时候才不会出现“跛腿”现象。《小品》形象鲜明、活泼,动人的旋律亦能增加学生对音乐的浓厚兴趣。并且每一首都有标题,对于学生来讲,,同时也使学生对挪威民族乐派的音乐有新的认识。在弹奏技巧方面,《小品》很多旋律都是和伴奏声部交织在一起的,如何让旋律脱颖而出是尤为重要的。这~技术要点对于训练学生手指的独立性,体会多声郭音乐的旋律感,线条感,构建音乐的立体感和层次感,都有着重要的作用和意义,并且在中高级阶段,技术哪训上海师范大学硕士学位论文论爱德华·格里格钢琴《抒情小品》的教学价值
也是不少的,需要下功夫攻克。本文以格里格的《小品》为研究对象,阐述其在钢琴小品发展历史中的地位和意义以及艺术特色,进一步揭示并探讨其在钢琴演奏与教学过程中的巨大价值,并具体论述其教学价值的实施应用,进行实例分析。谨希望为后来者更好的学习和演奏这套作品,提供一些参考。上海师范大学硕士学位论文论爱德华·格里格钢琴《抒情小品》的教学价值
第一章格里格与钢琴《抒情小品》一、钢琴小品的发展历史以后,出现了“百花齐放”的景象,在风格流派上呈现出纷繁复杂、各树一帜的近现代音乐暌院的主要器乐体裁包括重奏曲、协奏曲、奏鸣曲、特性瞄等。而小品曲翘匦郧囊恢帧8妹称初见于库普兰所作羽管键琴第十组曲中的第七首。盛行于世纪以来。在古典主义时期,以钢琴奏鸣曲为代表的大型作品创作占据主要位置,虽然这时期主要作曲家如莫扎特、贝多芬也曾写过一些小品,但为数不多。因此钢琴小品发展的比较缓慢。在十九世纪,随着浪漫主义精神的蓬勃发展,人们强调个人感情的自由抒发,小品由此又得以发展,并常冠以描写性的标题。由于浪漫主义时期有强烈的主观性,许多音乐家如舒伯特、门德尔松、肖邦、舒曼等等,都在情感表达较为自由、具有个性化、想象力更加丰富、形式更加洒脱的钢琴小品身上,找到了施展其才华的途径。到十九世纪中叶,钢琴小品在浪漫主义作曲家的手中日臻完善,形成了成熟的浪漫主义钢琴小品风格。而在十九世纪下半叶局面,创作手法也出现多样