文档介绍：陶艺欣赏与制作的结业论文吃饭的碗、喝茶的杯、各种盘子、花瓶…….全与陶瓷有着千丝万缕的关系,可以说,我们的生活离不开陶瓷。不能说我有多么喜欢陶瓷吧,只能说陶瓷总是在某一瞬间吸引我。陶瓷感觉它简洁但寓意深远。第一次被陶瓷吸引是在一部影视作品中看到一个名叫“幸福”的碗,它通体透亮,非常轻薄,还可以透光,作者解释说这样的碗就像幸福一样美丽但易碎,却总是能吸引人们去探索、追求。或许我就是被这样一个简单的作品吸引,故而选择了陶艺欣赏与制作这门选修课。我以为陶艺课仅仅是教我们如何制作,而且我选修这门课就是冲着这个来的。在陶艺课的第一节,我兴冲冲的跑到教室,满怀兴趣的看着教室,寻找陶瓷的影子,可是当看到老师将投影仪打开时,我的心就像被冷水浇过,拔凉拔凉的,当时的第一个想法是:哎,又是一节手机课,怎么还要讲理论吗?烦!于是百无聊赖的坐在座位上,怀着无比失落的心和同学聊着失落的话题。可是当老师放映出一组组图片,放映一段视频时,我的注意力就被吸引了,真的是好漂亮的陶瓷啊,人真的是对美的事物有着无与伦比的兴趣,我也不例外。结果出人意料的,我认认真真的听了这第一堂课。第一节理论课老师给我们讲了陶器的历史。一首青花瓷原来漏洞百出,原来很多影视作品中摆得陶器都有矛盾。在距今8000~9000年前是绚丽多彩的新石器时代,同时也出现了彩陶,彩陶的出现是陶器及绘画的鼻祖;在夏、商、周时,出现陶器的辉煌时期,产生了釉陶,可以说,“釉”的出现,是陶器历史的一次飞跃;三国两晋南北朝时,江南春早,出现越窑青瓷;在隋唐五代,出现南青北白和天马行空;繁音汇奏、扑朔迷离的宋五大名窑,瓷的出现是历史上的第二次飞跃,可是五大名窑在战争中被毁,乾隆时期,陶瓷大道最高峰,皇帝试图恢复名窑,可是遗憾的是只恢复了四家;元明时期,一枝独秀景德镇,清墨再染,出现青花;明朝,清幽古镇宜兴,出现紫砂,同时有后人称赞紫砂时“宫中艳说大彬壶,海外竞争鸣远碟”;清朝时期,万千宠爱集于景德镇一身,半透明釉发展为半透明胎,实现第三次飞跃。老师说了解陶器的历史对陶艺的欣赏是非常有必要的,毕竟任何时代的产物都离不开它产生的背景,很多陶器的背后是人类进步的表现,例如人们喜欢在陶器上画上鱼形,象征富足,而且我们还可以由陶器产生的背景来推测陶器在当时的用途等,所以说,任何事物的寓意都离不开它的背景。简单的了解了陶瓷的历史,虽然并不能让我能够像陶瓷大家那样去鉴赏,但是至少我学会在看一个陶瓷产生更深远的思考,有意识的去了解更多。讲完陶器历史,接着给我们讲了中国陶瓷的艺术特点。中国陶瓷艺术特点:1、风格大多写意,含蓄隽永2、审美情趣往往反映上层建筑的喜好3、有欣赏者、收藏者却没有作者的艺术4、与时代政治经济面貌和社会风尚联系紧密,历新朝而层出不穷5、因技而得道,因艺而得传,技艺融合,相得益彰原始彩陶的艺术特点:1、开创了大量有特点的形制2、质朴单纯3、以彩绘为装饰,启发了人类对二度空间艺术的开拓原始彩陶反映的精神因素:风格纤细、委婉而感情丰富,其原因可归结为以下三点:1、先人观念逐步复杂和细腻,野蛮与不能的成分不断减少2、彩绘逐步激发先人自身意识的抽象潜能3、当时社会分工所致讲了陶瓷的历史以及艺术特点,就不得不提陶瓷的三种有代表性的文化了仰韶文化的特点:1、常用三角形、宽带、波折、网格等几何纹表示人面或动物纹2、风格从写实逐步发展到抽象马家窑