文档介绍：四川师范大学
硕士学位论文
音乐的灵魂幻想——迪斯尼《幻想1940》中音乐动画的审美新
视角
姓名:谢琳
申请学位级别:硕士
专业:音乐学
指导教师:韩万斋
20090310
——迪斯尼《幻想中音乐动画的审美新视角音乐的“灵魂孟之旅——《幻想。这部为音乐而生的视听联觉的音乐动画电影,达到了音乐学专业研究生谢琳指导教师韩万斋摘要:年,美国迪斯尼的动画艺术家们沉浸在音乐中,无拘无束的展开着自己的想象和创造,在将音乐与动画巧妙融合之后,创造出了音乐的奇迹任何一门单独艺术都无法比拟的交融完美的境界。文章通过美妙的音乐幻想之旅,探索了其中的八首世界名曲之美,并用不同的审美视角去挖掘出更多属于“真且帐醯纳吧是艺术的品格,“美”是艺术的本质。真正的艺术家总是通过其作品来表现他对事物、对他人、对社会、对人生的真情实感,真知灼见。当人们接触到这类生动的艺术作品时,自然会被他们的真诚、激情所感动,所激励,从而使自己在生活中不畏邪恶势力,坚定自己勇于探索真理的信念。本文除对音乐动画影片里美的探索以及对音乐的本质的研究外,还强调音乐的审美教育意义。亚里士多德指出,音乐有“教育、净化、精神享受三大功能。孔子认为仁人君子的修成最终必学乐,所谓“乐以治性”“成性亦修身椿谝衾侄匀说牡滦缘呐嘤皇强客庠诘那恐疲且砸衾种栏化人的性灵,使“仁’’成为内在情感的自觉要求。通过本文对《幻想中音乐美与动画美的相辅相成的鉴赏过程,让我们更深刻地感受到其魅力之所在的关键还在于它的“兼容并包,融合创新’’的精神。希望中国的音乐教育能在继承传统乐教文化的精华和西方先进美学思音乐美的画面。
想的基础上,使中国以知己知彼的姿态处于世界音乐的先进文化之林,以便于更好地学习、理解和尊重世界其他等的多元文关键词:幻想音乐动画审美创新想象化价值观。
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幕,小巫师——音乐的形象表达;第四幕,春之祭一音乐的再造之美;小插引言曲——形象生动的“声带”认识课;第五幕,田园—⒗值纳袢ぶ溃坏诹——《幻想》。这部崭新的视听联觉的音乐动画电影,达到了任何一门单与赋格——完美的配器课;第二幕,胡桃夹子组曲——音乐与色彩之旅;第三幻想的确是伟大的:它可以用斑斓的色彩、想象的花朵,使人们生命中的单调平庸的时光、学校中的艰深无趣的篇章活跃起来;它可以用圣洁的光芒、幕,时光之舞——音乐的童真之美;第七幕,荒山之夜——黎明前的黑夜;第八幕,圣母颂——圣洁之地。影片一开始以宗教作曲家巴赫无标题音乐开始,识,能够发自内心地再去体会、去想象、甚至创造和发现更多音乐世界中的美。的艺术家总是通过其作品来表现他对事物、对他人、对社会、对人生的真知灼亚历山大·封·洪波尔特曾说:“如果没有幻想,科学也会停滞得变成一滩死水。’’∞李斯特也曾说:“没有幻想就没有艺术,也没有科学,因而也就没有评论。虚构的欢乐点缀生活,抚慰和消解人们的沉痛和愤怒;它可以让人们乘上它的飞车腾空离开蛰居的陋室;它可以从苍育的高处指给人们满面皱纹的地球;它可以引导人们穿越时间的隧道,同古代的英雄们高谈阔论;它可以在未来的门外指出我们后裔的朦胧的形象,使之能够更清楚地看出在心灵的链条中我们所占的地位,感觉出我们是继往开来的许多环节中的一个⋯⋯年,美国迪斯尼的动画艺术家们沉浸在音乐中,无拘无束的展开着自己的想象和创造,在将音乐与动画巧妙融合之后,创造出了音乐的奇迹之旅独艺术都无法比拟的交融完美的境界。《幻想趾盟埔徊坑判愕牧⑻逡衾稚竺澜滩摹H绲谝荒唬锌ㄋ经过了种种美妙的梦幻,神话,歌舞,魔界,最后在宁静圣洁的乐曲中得到了净化、超越。这一系列形象而生动的音乐幻想让我们对音乐有了更为深刻的认“真且帐醯纳吧是艺术的品格,“美”是艺术的本质。真正见,真