文档介绍：第1课体育基础知识:了解体育课游戏:叫号起立教学内容:体育基础知识――了解体育课;游戏――叫号起立。教学目标:,为以后上好体育课打好基础。,初步形成列队意识。,增强学生的记忆力,培养学生服从命令听指挥、遵守纪律的良好作风。场地器材:室内,记分册。教学过程一、兴趣导入(4~6分钟)【组织方法提示】。,口齿清楚。:⑴“欢迎大家来到新的环境,在这个环境中我们要共同学****和生活。你们高兴吗?”⑵自我介绍:“我是你们的朋友――××,你愿意和我成为好朋友吗?”⑶教师记录考勤表。:⑴教师根据学生的回答,引出体育课。⑵学生简单说说喜欢什么体育项目。二、了解体育课(20~22分钟):⑴教师讲解什么是体育课。体育课是由老师带领大家在操场上做游戏,并指导大家进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练****的活动课,也是锻炼身体的课。⑵教师出示挂图,讲解体育课的意义。如下图所示。【小知识】纵队:学生前后重叠组成的队形叫纵队。在纵队中,队形的纵深大于或等于队形的宽度。纵队有一、二、三、四……路纵队。⑶教师提示一年级体育课的内容:走、跑、跳、投、技巧、攀爬、游戏、韵律活动与简单舞蹈等。:⑴课前准备做好四点:第一,缺席要请假。第二,整理好服装。穿宽松舒适的衣服和平底胶鞋,冬天不戴帽子、围巾、口罩和四个手指并在一起的手套,夏天不穿裙子。【教法提示】,使学生明白上课带小玩具、小刀等尖锐物品可能造成的危害。2.“三不能”:不能随便说话;不能嬉笑打闹;不能随意离开自己的位置。“三不要”:一不要大量喝水,尤其生水;二不要在天热时用凉水冲身体、浇头或在背阴、“风口”的地方久留;三不要立即吃食物,免得肠胃消化不良。第三,不带与上课无关的东西,如玩具、小刀、尖锐的金属品、零食等。⑵课中要做到五点:第一,站队要快、静、齐。第二,遵守纪律,做到“三不能”。第三,听课“不走神”。第四,认真、刻苦练****与同伴团结合作,努力完成任务。第五,下课要行礼。⑶做到课后“三不要”。三、游戏:叫号起立(10~11分钟)。【组织队形】如下图所示。将学生分***数相等的2~4组,每组按身高排序站成一路纵队。学生牢记自己的位置和号码,教师记录之后学生回座位坐好。游戏开始,教师叫号,学生听到自己的号码马上起立。若出现错误,应找出正确号码的学生,并让其大声报出自己的号码。游戏继续进行,直至教师叫完每位学生的号码,游戏结束。【游戏规则】。,要请出正确号码的学生,并让其大声报出自己的号码。。【教学步骤】,并提示游戏规则。。。。四、总结(3~4分钟)教师总结本课学****要点,帮助学生自己在队伍中的位置及号码。【教学建议】教师分组时可为每组命名,如山鹰队、老虎队、蝴蝶队、小鸟队等。【课后反思】第2课队列队形:集合、解散游戏:躲闪游戏教学内容:队列队形――集合、解散;游戏――躲闪游戏。教学目标:,掌握快速集合与解散的队列队形方法,提高学生自我表现与群体合作的意识。,提高学生追拍、躲闪和奔跑能力。、听从指挥、遵守纪律的良好作风及团结互助、集体合作的精神。教学过程【组织方法提示】组织学生观摩大哥哥、大姐姐上体育课,回顾第一课中提的要求。教师要善于用语言激发学生的兴趣,使学生被操场上生机勃勃的锻炼景象所感染。【小知识】横池:学生左右并列组成的队形叫横队。在横队中,队形的宽度大于或等于队形的纵深。横队有一、二、三、四……列横队。【教学要点】集合时,排头到位,其余学生自动看齐,与邻近的学生保持适宜的间隔和距离。【教法提示】,其目的是强化学生认识自己的队伍,熟悉自己在队伍中的位置,为下一环节作铺垫。“解散、集合”时,教师可在场地上插不同颜色的小旗子或在地上做标记,先让排头找到标记,其余学生尾随即可。,来掌控学生的运动量。一、上课常规(2~3分钟)【组织队形】两路纵队。。:“你们看到了什么?”学生回答问题。:“我们观看了大哥哥、大姐姐是怎样上体育课的。”,共同回顾体育课要求。。二、学****成四列横队:集合、解散(19~20分钟) 【动作