文档介绍：学生评估知识手册————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 我们如何迎接评估专家?我们既然是学院的主人,就要热情地欢迎客人的造访,就要献上我们的最好最美的东西。我们的举止谈吐、我们的校园环境、我们对工作、学****的热情和投入,我们对学院的感情,我们已经取得的成绩都是送给专家组的最好礼物。我们如何做主人?我们是主人,就要了解自己的家,就要对自己的家有深厚的感情。我们应该了解学院、学院的情况,要知校;我们要了解评估,知道评估的内容,要关心学院;我们要勇于担起学院兴衰的重任,学院的发展需要就是我们努力的目标,我们要爱校。说明:学生与专业相关知识由各系针对学生专业编制相关材料一、?答:学院始建于1976年,时称“广元无线电技工学校”,隶属于原第四***部,1994年经四川省人民政府批准成立“四川省电子工业中等专业学校”,隶属于原四川省电子工业厅,1996年更名为“四川省电子工业学校”,2004年4月,经四川省人民政府批准、教育部备案成立“四川信息职业技术学院”,隶属于四川省信息产业厅。?学院现有两个校区,(441亩),,,,;现有教职工344人,其中专任教师220人,具有高级职称的专任教师45人,%,具有研究生学历或硕士以上学位专任教师67名,%,专任教师中双师素质”教师66人。市级学术或技术带头人6人,专业带头人8人。校外兼职教师126人,校外兼职教师中高级职称25人,%。教学仪器设备总值2027万元,生均教学仪器设备值5826元。教学用计算机1167台,多媒体教室和语音室的座位数2236座,建有12个校内实训中心,建立了48个“四结合”校外实训基地,图书:纸质图书22万册,电子图书3973GB,中文纸质专业期刊980种,电子专业期刊2990种。?以人为本,能力为先。?以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持和落实科学发展观,树立“以人为本,能力为先”的办学理念,以信息产业为依托,以产学结合为路径,以人才培养为中心,为信息产业和地方经济社会发展服务,办好人民满意的高等职业教育。?答:目标定位:办学规模适度,师资力量雄厚,实训条件优良,管理科学规范,人才培养水平领先,行业特色鲜明的省级示范高职院校。类型定位:以全日制普通高等职业教育为主体,以继续教育和职业培训为两翼。层次定位:以专科层次的高等职业教育为主。专业定位:以工科类专业为主体,以电子信息类专业为主导。服务面向定位:为电子信息产业和地方经济社会发展服务。?培养面向电子信息产业生产、建设、管理、服务等一线的高素质技能型人才。?校训:崇德笃学尚能校训是学校制定的对全校师生员工具有指导意义的行为准则,是对学校办学传统、办学特色与办学目标的高度概括,是一所学校学风的集中体现。释义:“崇德”出自《书·武成》:“崇德报功”。“崇德”,指推崇品行、品德。“崇德”反映了学院坚持以人为本的办学方向,突出以德治校的办学理念。“笃学”,出自宋·苏轼《邵茂诚诗集叙》“其为人笃学强记,恭俭孝友。”“笃学”,指师生要求实认真、严谨执着地做学问。“尚能”中的“尚”,即崇尚、推崇之意;“能”是指综合能力和实际技能。“尚能”表明学院鼓励广大师生员工,要认真钻研,不断进取,大胆创新,努力提高综合素质和专业能力。“三风”的内容是什么?校风:奋斗求实创新教风:敬业善教技精学风:励志勤学长技校风:奋斗求实创新校风是学院在办学过程中所形成的文化氛围,是一种潜在的教育力量和精神支撑。释义:“奋斗”是一种精神状态。体现全院师生员工为了共同的目标而不懈努力的拼搏精神。“求实”是一种工作态度。就是要力求实际,求真务实。它要求师生员工对工作、学****和生活要有认真、细致、严谨、扎实的态度和作风,在实干中求业绩、求学识、求进步。“创新”出自《大学》引汤之《盘铭》“苟日新,日日新,又日新。”创新是一种工作理念,是学院发展的生命力。没有创新就没有发展、没有创新就没有核心竞争力。创新就是要大胆探索,不断追求新知。与时俱进,力求发展。教风:敬业善教技精 教风是教师的教学思想、教学方法、教学风格、教学态度和工作作风的集中表现。释义:“敬业”出自《礼记·学记》:“敬业乐群”。宋朝朱熹说,“敬业”就是“专心致志以事其业”。将“敬业”引入教风,就是要求教师用严肃认真的态度对待自