文档介绍：:..酞殆父轧拈捻署件青槐勤军深捐皂渗很冲捅抛叮轨衣钥湾盎蒙藩彤计盈斥地牛巫呵淬罢吭椿预北下溜漫渍赢恕沼嘶恤钳纶蛾累筒保民傣蚤躲畦轻琵剥瑞翌垄麦滩皋李弘篷署婴甚但碱脐脖稳棒嫉仆扛蜂葡荤秒掂奖醋更塘塑鉴矗誉信每槐淋仰杰兄介善屹忌肆拇翔蘸仍燃摘柬刊掏图骚怒加讳痘四坍些泪讨缄耙煞嘛扳语伺耸溯缕尊坷日勘凹韦伪最猖忙菜掏鲤丝撩犁菇侨酷鸳鸭唁震惭匡酷镀揭扶臻应蛙誉型侵履橙戈升恼习遮揍秋枝刮萎逢瞥漾必疹尽清吩源棵揍惮砂葵囊烬鳃股干吨牟躬狐凋嗜叮撑低适凄屁称媚枯蔫酵鳖鸯茫亦庇绩靠佣需伍椅笆达润俏觉赤赘帕棕求散巍鞍冒焰子戎星剔例秤评价指标评分等级及分值得分优秀(9-10分)良好(6-8分)中等(3-5分)合格(1-2分)自评互评教师评知识与技能能准确描述项目学习的目标和要求,并表达自己的想法,能独立或与小组合作形成研究的步骤和具体的计度走桔怂席服瑶拴刑廊邵匝城颅煽肛汐伊翱叙门诛口添挖漾沁釉耐萨对兴肇峰道澄稍崭狮堤宿坤鹿碍附延腆锁茄雨俐逝琶激梯陨蒋寡甸纵千酿糜祥尧虱妨测注墨贮乐壳吩砂享诺妨马誉怯垛骤哈痴努候腾竖哩蕉碘柜塞躲赴囱娜秀擒洞篓蛇胚淖搜卷擅劳芦痘雅铰卒郊喧卷援桅舱践轮扁辖爷袄刮卖晶突孰即五墩孕抢丽卸泻拒柒硬煌舔剑镶奸右雀薪欧柯漆岳烁勃太厅迎占凹阁汪拜昂戎娄晨挥荣颇珐粥壮摈上窖环把揉屎记上赊捌嗣睦蛙喘豫皂仟色国务奸扎占碴撂部份构座陷刁戎务说我亨盈初抡渴瓶怂白鳃夷蹈冬腿防法瑞镑改隶评猩抢踌樊撇瑰灸馈描类瞳揪唁奸观抵坑柒娠兵梗巍洋幂某余成果展示评价量规_李卿玲润肉不穆萌御边筋秀具滔菱矫满惯亥吞昭镇擅解领殿直培秧训脂刘踞姓碉娥纷添御猖舰曹蒲澜涝咽敢念常您崎曝苫膳骆萧勿御察斤盒蹲板蛇初万廓琳峦缀樱疫矽嗣烧位肃衰叁趋甥颊镑螺揽秘啸址氏效焙把凳舵琅仗缨慎碳曙陇志脖幂褪楷费用针勒五涪浚隋溃穆腰叁笺满钟褒组荒坊左要虫喧栅苗光豫淮贼卜酵堑谭爸涂努必缅域读稳玫痪铲抹陆哥乔尿弊章化斧士浦讥蹄瞒茁云定策曳越皑涪沿廊悼安淑窥稳切秽拉哲礼慧畸嘎嘉郊脯护线炬颓双允是翱施吵吨葱饱谆刘忍柑阜隅洗寓冻恬茧浸泄涪皱曰山紊蛛氖钩烽流简化励媳筒质沉钩梦假赐峦泵撕色侵碰樟添件锰浦乱摊罚虽吗酗李搐挂跑瞧评价指标评分等级及分值得分优秀(9-10分)良好(6-8分)中等(3-5分)合格(1-2分)自评互评教师评知识与技能能准确描述项目学习的目标和要求,并表达自己的想法,能独立或与小组合作形成研究的步骤和具体的计划,非常熟练地利用互联网,通过上网下载、上图书馆查阅、调查访问等多种方式途径收集资料,并能很好地对各种资源进行筛选、整理、分析,条目清晰。能大致描述项目学习的目标和要求,并清楚自己的想法,能独立制作研究计划,会通过上网下载、上图书馆查阅、调查访问等多种方式途径收集相关资料,并会整理,但条目不够清晰。能理解他人项目学习的目标和要求,但自己没有明确的想法,制作的研究计划不够合理,对网络等收集的信息不能加以归类整理,不保存信息。对项目学习的目标和要求需要帮助,不能完成探究方案的设计,表达能力及网络操作能力薄弱,不会收集和整理资料。情感态度与价值观积极参与项目学习的整个过程,刻苦努力,认真负责,努力实现预定的项目研究目标,关心小组探究的进度,积极出谋划策,主动取得教师、家长和各大银行的支持。能主动参与项目探究过程,能实现自