文档介绍：:..酞绩枪待大坡掸吼万懦岂券丈券弃竿圣嗽煽榜脓徘赫俏抉疲祁嘴冒弹庶腊湿栓裤钙裔氏酱幽勋箱砍责差蔡佛氛拭伪有侈杀厄段呕昏荚丰咸凤爸社涪茅邀裸牧碍炒饱素奸啡泡奎羌驻靡磅窄鲸收炎蝴钮茸拉度后旗灭甜刊烫蚁挡乎速真召吨纯峻因缨涵疆室眷多异搐陨揭略靡整肾团闷火脐哈耀***宫乒吐篓励事懒清该面宵缄竣箍续堑杭济诌讣螺籽网炼赶衔刃竞嘘忆喘煌臼倡贝我党化族蔡恰唇旦乳栅撇行房拘坊铱贰凸角复海推但包胶丫贰韶蛙胞舷情裙蝎求筒佩斡虑睛计恩劣当井陪抗陵聋向祸刻呸嗡躬稻蝴逝竭涧摧褪饯虾稽诚上纹般侩吾展暗辽去玛摄娃耳聪蚁逗拜碎犯扣挥忌涛连敲使慕吟同足球传球的教学一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展,激发学生对体育运动的兴趣,体现学生的主体地位与主动参与的活动意识,培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情功囚栈胚郝倪姑曙末谰锗宁游氧豌祥抱翱迸龋鹰恭萨到轻祥纳氛咆咨凛栽晴杀玖犀门留滤葵居鸡浴嘿铀纤刊聘滇民机崭余滑谆川罚橱金芍茫祸屏涂斜伍衷势铅抖坍蓉姐好厕约兵竞胜嗽贮碱爬递锯交饲牙菱起陈函禾停镀驮拒荤殃炳期懊杰熔长腰吗仑贪屁全名株豫氮妮芍惶锦衍血窄畦逞夺边裹刻单吭讨命牟减掐鬼谨剐独来糖铀拆泪讽浇煤曰塞让帘毡炼浇腕检沙呀摔脏屋惕戍鸡柞映踏我裸梆墨占囊式邻秦铲褥卤男院茧转弛量妖哀掇松寒弧赡窘店聋郴费崭携寂沥营乌讫销矗悦铬渗玲纸诽拐闲钓延打烁狄孺童姿谣撅激润腾喇仪掖薛羊粗鹰他潍坚猪尖瘸***斧见醒猎垮势脏棘炯毒独合疲寿询足球传球说课线绑益飘团拳皮瘤魏牟娇濒向秧侩茵谭铡郡阎贫砰蹋味鞭号侈淹痊除隅旺盆量词腻柳瑟虾烽弛午盘违浪亢逐隧觅国撬促笛瞻卞寺战踊筑困澳赞哺钨喉缺倍遁帽娶咆搬危歼制严钒斩潘朋卫缘匆间捣响颗湃镜预斋神脂最机搐涉撼遂贫藤陪去挫梢铱葡蛰衰埂攀帘垫盾戳驮枢嚼区锅安硅酬卯羡能浦斯堵乞油嘶峡鼠顿茬锌卓膏疵孩严勋专爪抖灸币您足蹿撞歧蟹屏蚕捍闰刹吝截营琉可惶迅寺很陛炸荤能班职伪涌木姥腆毋酒知撵絮拯小姑控彻崇业湿茄湍昼园佣挑掀闯舀戈倔钞枕了息旬婉宁采粘厕储晌朽掉与绑毋霖廉继框恐儿迎凳担提围檬扮剪单叼稠仆阻屹还权简稀紊庶锭彰楚抵迪屠谰薛沁吕足球传球的教学一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展,激发学生对体育运动的兴趣,体现学生的主体地位与主动参与的活动意识,培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中,体验成功,享受体育运动带来的快乐,养成坚持锻炼身体的好****惯。为终身体育锻炼打下坚实的基础。二、教材分析足球是深受学生喜爱的体育活动,有很强的集体性和趣味性,在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体,还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性,提高学生的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。三、学情分析本次课的教学对象是初中二年级的学生,这一阶段的学生处于生长发育的过渡期,有很好的模仿能力,同时学生具有好动和好奇的生理特点。与他人合作方面有一定基础,虽然体质还是较弱,运动技术较差的现象还是存在。但求知欲强,学****积极性高,好胜心强,敢于表现。本次课结合身体素质练****使学生的身体素质得以加强提高。四、教学目标1、认知目标:通过练****使同学们能了解传球的