文档介绍：武进市奔牛实验小学创建“绿色学校”自查报告
武进市奔牛实验小学创建“绿色学校”自查报告
我校一贯重视环境建设和环保教育,在创建“绿色小学”工作中,我们遵照邓小平同志“两手抓、两手都要硬”的指示,一手抓环境建设,美化、绿化、净化校园,给学生创造一个优美、和谐、安静的学习环境,一手抓环保教育,坚持一贯地、不失时机地向学生进行节约能源、爱护花草树木和保护生灵等宣传教育,鼓励孩子从小做环保志愿者。
我们学校搞环保教育,经过了几年的风风雨雨,取得了一些显著的成效,回顾一下我校的环保教育,从九九年成立“手拉手地球村”开始,走过了“让我搞”到“我要搞”的历程,这说明我们的环保意识增强了,环保行动自觉了,环保志愿者越来越多了。这是我校几年来搞环保教育最大的收获。现就我们几年来创建绿色小学所做的主要工作回顾如下:
一、领导重视,认识到位,是搞好环保教育的关键。
我校几年来的创建活动,都是在各级领导的关怀和支持下开展起来的,我校的领导班子也非常重视保护环境,对环保教育和环保活动达到了共识:环境保护是我国的基本国策,是社会主义现代化建设可持续性发展战略的重要组成部分。环保意识是现代人的基本素质,增强环保意识必须从娃娃抓起。朱总理日前对北京中学生关于拯救地球母亲的呼吁作出明确的指示:全社会必须行动起来,拯救我们的地球,保护我们的生态环境。党和国家的重视,充分证明了在中小学抓环保教育方向是正确的,行动是有意义的,是造福后代的大事,是培养未来现代人的必要行动。向中小学进行环保教育是素质教育的基本内容。绝不是什么可做可不做的闲事,每一位学校校长都应该是环保校长。介于这种认识,我校在九九年就成立了
“手拉手地球村”,让学生通过参与回收,自觉注重分类投放,节约能源等活动让他们了解环保的重要性,通过电视广播、讲座对全员进行环保培训。今年暑假,学校还派了两名老师接受了全国手拉手地球村举办的环保培训。九月,在校领导、班主任、相关学科的教师和部分家长都接受了地球村的培训。这些培训,增强了我们的环保意识,提高了环保教育活动的策划能力,一把手亲自抓环保,不但组成一支高素质的环保队伍,精心组织环保教育活动,而且领导能够率先垂范,以身作则。林志明校长每天在校园内看到地面上有果皮纸屑就马上拾起,扔进果皮箱,在他的带动下,很多师生都能做到自觉拾起地上的废弃物。林校长还在大会上公开承诺,保证在校园内不吸游烟,刘军英副校长具体分管环保教育,由于领导的重视和领导认识的到位,我校的环保教育活动一直得到健康的发展,xxxx年8月,我校被批准为全国xxxx年来,我们不仅在课堂上搞好环境教育的渗透,在班会上进行环保意识教育,而且开展了丰富多彩的环保活动,特别是利用环保纪念日开展系列教育活动,已成为我校环保教育的传统。如,三月份,组织学生上街进行爱国卫生宣传,植树节组织
“我和小树一起长”植绿护绿活动;“世界地球月”开展”小行动、大心愿”,还有“母亲河一片绿”活动;“世界环境日”开展“红领巾义卖活动。每次活动都做到精心设计,认真组织,善始善终,注重实效。98年,我们就利用雏鹰假日小队开展“手拉手捡回一个希望”,捐款给山区的失学儿童上千元,还把用过的衣服、文具、书包甚至是重新购买的物品送给灾区的小朋友,这样做不仅献出了我们的爱心,也使物品重复使用,节约了资源,保护了环境。为了深入开展这一活动