文档介绍：午醮挚硕士学位论文分类号——!密级——编号——学科、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究生姓名⋯⋯⋯⋯王瑞⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯专业技术职务⋯⋯⋯~奎清平⋯⋯烈熬撬⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯导师姓名及年
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日期:盟年旦月盟日至鲨丛年竺月丝日原创性声明学位论文版权使用授权书本人声明,所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了论文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均己在论文中作了明确的说明。本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,作者签名:日期:并通过网络
摘要本研究调查高中生的英语词块能力与其英语口语水平的相关性。分别对二十五名高二学生进行词块能力以及口语测试收集数据。其中词块能力包括词块辨认能力以及词块输出能力。口语能力通过流利度、准确度以及复杂度三方面来考察。测量工具包括词块能力测试试卷和口语水平测试试卷。词块能力测试包括词块辨认能力测试和词块输出能力测试。词块辨认能力试卷包括两篇短文,词块输出能力试卷包括填空以及句子翻译。口语水平测试由简单对话、看图说话两部分口语流利度用语速、发声时间比、平均语流长度与平均停顿长度来测量。口语准确度用无错误动词比与无错误小句比来评价。口语复杂度用标型比率与ノ淮泳浔炔饬俊@闷ざ喙叵凳煅檎六个指数与词块辨认能力分数以及词块输出能力得分之间的相关性。研究发现词块辨认能力与输出能力均与口语的流利度、准确度与复杂度相关。词块能力强的人,二语口语能力也强。其中,在四个流利度指标中,平均停顿长度与词块辨认能力的相关性最强,而语速比与词块输出能力之间的相关性其他三个指数更加明显。在准确度指数中,无错误动词比与词块输出能力得分之间的相关性系数高于无错误小句比词块输出能力之间的相关性数值;词块辨认能力仅仅与无错误动词比相关。ノ淮泳浔扔氪士槭涑瞿芰χ涞南喙叵凳哂诒狙究中其他鱿喙叵凳煌诟丛有灾甘校挥蠧单位从句比与词块辨认能力之间的相关性具有统计学意义。根据研究发现对二语教学以及今后的研究提出一些建议。关键字:词块能力;二语口语水平;相关性研究组成。
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