文档介绍：fRU新世纪超市热闹的原因调查新世纪超市热闹的原因调查杨公桥小学:曾永霞一、活动主题的提出一次班会课上,同学们为班上的小小同学捐物(小小同学家境贫寒),同学们拿出自己为小小买的东西,有文具,有衣物,有生活用品。当我问及在哪里买的时,同学们异口同声地告诉我:新世纪。我抓紧这次机会,让同学讨论为什么会选择新世纪超市,你对它有哪些了解,并由此和孩子们一起确定了这次活动的主题:新世纪超市热闹的原因调查二、活动目标1、通过本次活动让孩子知道新世纪超市热闹的原因,超市给人们带来的好处。2、通过本次活动让孩子知道诚信重要,有一定的经商知识。培养社会责任感。3、通过本次活动,培养孩子通过各种途径收集信息,处理信息的能力,增强孩子的实践能力,增强社会交际能力,语言表达能力、自主学****能力、创新能力,培养学生合作学****能力,团队意识。三、活动准备1、数码照相机、摄像机。2、师联系采访工商局工作人员。3、给家长的通知书4、笔和本子。四、活动过程:第一阶段:活动主题的确定、活动组织形式的确定、活动计划的确定。1、活动主题的确定:布置一周观察,思考的时间,把你想到的,思考的问题以各种形式记录下来。在一节综合实践活动课上进行交流,再把你最想研究的问题写在纸上,归类。师生共同讨论研究的必要性可行性。从而确定研究的方向。2、活动形式的确定:同学们自由选择自己想研究的方向自由组合成活动小组。(如果出现“过热”或“受冷落”现象,我将举行一次“到我身边来”的主题班会,让孩子们从新认识自己和他人。顺利组成活动小组。)3、活动计划的制定:各组自己讨论确定活动计划。小组长在全班宣读计划,师生共同讨论计划的合理性和可行性。修改计划后,确定下活动计划。(目的:通过学****设计研究计划及实施研究方案,培养学生探究学****能力及科学地学********惯。)4、老师发放“家长通知书”第二阶段:实际研究阶段1、各小组通过各种途径查找资料。(如上网,查图书等形式)了解新世纪超市的概况:超市的个数、超市所处的位置、营业面积。2、以各种形式将所获得的资料记录下来。3、在小组内交流,汇总。5、在全班交流。6、设计调查记录表:各组设计表格,师生共同讨论确定下较好的记录表后,请班上的电脑高手设计制作,到学校复印室复印后,发放到孩子手中。(师注意引导要有课题名称、时间、地点、研究方式、获得信息、我的感想等栏目)7、到社会中进行调查:1)、采访家长,了解自己家到新世纪购物的情况和原因。2)、在家长的陪同下到超市进行观察,了解超市的物品,价格,环境等。填好调查记录表。3)、集体采访顾客:为什么会选择超市购物,(价格便宜、货真价实、自由选购轻松自在、就近、环境好、物品齐、品种多等)多久来一次,通常以什么方式来超市购物,(步行、开车、坐公交车),做好记录。4)、参观其他超市,做好记录,反思这些超市与新世纪超市的区别。4)、采访新世纪超市管理人员,了解超市营业额。做好记录。5)、采访工商部门工作人员,了解新世纪超市纳税、经营项目等基本情况。8、小组内交流资料,并进行汇总。师随时关注孩子的调查情况,关注资料的储备情况。给予点滴帮助。小组之间交流互动、资源共享,使资料查找途径及储备更完善。9、全班交流资料,汇总新世纪超市受欢迎的原因。10我的感想,引发新的思考:超市有什么不足之处。11、调查顾客:通常在超市购买什么物品,不在超市购买什么,(从而发现鞋类、