文档介绍：[中学]青葵发刊词《青葵》发刊词《青葵》班刊在我们八,13,班同学和老师的共同呵护下~栉风沐雨~破土而出:鲲鹏展翅九万里~水击三千任遨游。我们希望通过班刊~进一步营造班级文化~丰富校园生活~为广大同学提供一个展示个人风采的舞台~开辟一块展示青春才华、抒写内心世界、描绘理想未来的园地。“青葵”~我们是青青的园中葵~我们谨记“少壮不努力~老大徒伤悲”的古训:我们虽是青涩的~稚嫩的~但我们是青春的~是奋进的:相信《青葵》必定承载着你~我~他的期待与梦想~与我们一起快乐成长:长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归,少壮不努力,老大徒伤悲。烧开一壶水的智慧卷首语一位青年满怀烦恼去找一位智者~他大学毕业后~曾豪情万丈地为自己树立了许多目标~可是几年下来~依然一事无成。他找到智者时~智者正在河边小屋里读书。智者微笑着听完青年的倾诉~对他说:“来~你先帮我烧壶开水:”青年看见墙角放着一把极大的水壶~旁边是一个小火灶~可是没发现柴火~于是出去找。他在外面拾了一些枯枝回来~装满一壶水~放在灶台上~在灶内放了一些柴便烧了起来~可是由于壶太大~那捆柴烧尽了~水也没开。于是他跑出去继续找柴~回来的时候那壶水已经凉得差不多了。这回他学聪明了~没有急于点火~而是再次出去找了些柴~由于柴准备充足~水不一会就烧开了。智者忽然问他:“如果没有足够的柴~你该怎样把水烧开,”青年想了一会~摇了摇头。智者说:“如果那样~就把水壶里的水倒掉一些:”青年若有所思地点了点头。智者接着说:“你一开始踌躇满志~树立了太多的目标~就像这个大水壶装了太多水一样~而你又没有足够的柴~所以不能把水烧开~要想把水烧开~你或者倒出一些水~或者先去准备柴:”青年恍然大悟。回去后~他把计划中所列的目标去掉了许多~只留下最近的几个~同时利用业余时间学****各种专业知识。几年后~他的目标基本上都实现了。只有删繁就简~从最近的目标开始~才会一步步走向成功。万事挂怀~只会半途而废。另外~我们只有不断地捡拾“柴”~才能使人生不断加温~最终让生命沸腾起来。教师寄语我与花儿的对话文,姚瑶清晨~我会在洒着清水的教室里踱来踱去~而他们正忙碌的读书或交作业~每天~都是开始于这样繁忙喧闹的青春。有时~也会默写~沙沙作响的笔尖发出那一种声音——噗~吹散开一朵蒲公英~毛茸茸的小伞纷纷降落。你能听得见吗,晨曦的露珠~散发着春天气息的植物。我想~如何成为一阵春风呢,吹开心田~吹开思绪~温暖他们正在成长的梦。午后的阳光软缎般盖在身上~暖洋洋。我站在讲台上用我自认为最美丽的声音朗诵着席慕容~简嫃~林清玄或张晓风。真希望他们能如同书中所描写的那样~茁壮成一个个既有浪漫情怀又能够悲天悯人的少年。我很享受这样的时光~台下那一双双眼睛钻石般熠熠闪光~一张张如花的脸孔昂着~昂着~当我轻轻的走~他们也轻轻的转动——跟随着我的步伐。这令我想起一种花朵——向日葵~这硕大金色的花朵昭示着理想和坚持。像农夫守望着他的麦田~像水手期待着他的彼岸。多年以后他们风度翩翩~亭亭玉立~学识渊博~我但愿只要他们愿意~整个春天的鲜花~整个海洋的月光~甚至整个世界都可以在他们手中。我多么想他们是一朵朵向日葵~每一个都会有金灿灿的收获。其实~你不知道吧~向日葵的花语还表示沉默的爱。青春总是美丽得像每个日子都洒了金粉~却短暂而脆弱~因这过分的美丽和仓促~令人回忆起来会忍不住微笑着湿了眼眶~或许某天我们不再有交集~亲爱的~亲爱的~多年以后还会不会记起这些朗诵的时光呢,但愿这些美好的文章曾经过温暖你~我~我们的心。那时花开花未语~这些孩子像一朵朵饱满多汁的花儿~盛放在我的生命里~与我默默的对话。原创地带影子影子文/姚一珊只要我们站在阳光下,一辈子都摆脱不了影子的追随。有些人会当它不存在,而我不会,我认为它是存在的,就活在我的生活里。它是除了我的灵魂外离我最近的生命。在很多矫情的小说里我都看到关于影子的描写,女主人公会在阳光下看着自己的影它说它有悄悄话想跟我说,:“我和我的影子在独处,原来,我和我的影子都在想念你。”我把我的影子定位在除灵魂外离我最近的生命,我很爱和它说话。我喜欢把我最爱的,放在心里,只要它在我身边就好。我承认我和我的影子极其不默契,我从不知道它什么时候需要我,而我每次想起它的时候,总会盲目的寻找它,在原地旋转180?最后还是用余光看到它,我不知道它会不会伤心。我想它是会的,因为它经常会显得很孤独,这是很让我心疼的。每一次伤心的时候,我都会和我的影子相拥,彼此看着彼此,一句话也不说,最后影子看着我哭累后沉沉地睡去。我看过很多人的影子,可都记不太清楚了,像过眼云烟一般。可有些影子我却忘不了,我忘了它们的主人,却记得它们,不知道这属不属于一种罪过。为了弥补这种罪过,我