文档介绍：小学教育见习工作小结_工作总结与写作“见习”中的“见”字是看的意思常所说的学习。所以,在我的理解中,结合我们接触的人,我认为见习就是通过看老师的教学,管理来让我们吸收有养分的东西,让我们增长知识,提高自己的实践能力。听说见习,开始期待见习,开始进行见习,现在该进行见习总结了。自5月9号起,我们系进行了为期一周的见习活动。我所在的学校是城东学校,这所学校是近年来才建的,学校设有初中和小学两种不同的阶层的教育。以初中为主,我所分配到班级是一年级2班,由于人数多所以分配到这个班的不止我一个,还有五人,总共是六人,我们六人和这个团体一起度过了五天快乐的日子。我们到学校的主要工作就是认真听上课的老师如何上好一堂课,并作好笔记。由于是小学一年级,所以我们听到课程种数不是很多,就是数学和语文,一个星期下来,外加两节美术课。这个星期(实际上就星期一——星期五)我们基本上都是在本班的教室里度过的,数数去别班上课的次数,也就是到四年级上了两节英语课、三年级的两节语文课、另外还上了一堂初中部的一节课。虽然我只听了五天的课,但是还是想发表一下我的结论,请允许我发表一下我的拙见:上语文课的基本做法就是:1、就是给同学布置家庭作业,让他们对文章的内容有一个大致的了解,画出不懂或是不认识的字;2、利用早读时间带领同学读课文;3、范文写作文课了,因为是低年级的学生,所以教会他们认识生字,学会读音是非常重要的,所以在上课的第一步就是要求他们掌握这些生字,然后就是教他们课文到底讲了一个什么,让他们理解文中的意思,再次就是加深中心意思的认识,从德育方面教育学生,教会学生做人的道理,让他有一个良好的道德感。4、现在就到了做作业,巩固课文。从这个星期的见习来看,这样的教学起到了明显的效果,学生学字、认字的能力提高了,对课文的把握得很好,记住了所学的内容。很愚昧,在这里谈了这些看法,对数学的教学方法只体会到一点,现在还不能把握住如何去运行。学生的成长与老师的管理方面有着一定的联系。小学生的独立能力相对而言是比较弱的,所以我们要为他们点燃一盏明灯,让他们不至于迷失方向、误入歧途。我们班的管理是数学老师同班主任(也是语文老师)一起进行的,可以说是班主任与副班主任这种说法吧。两位老师教育同学的时候都是采取集体教育与个体教育相结合的模式来的。在班上对全班的同学进行教育,然后对个别的同学单独进行教育,这样既可节约时间,也可达到非常有效的效果。并且数学老师对同学的教育非常严厉,就会达到一种惧的心理,让同学不致辞做的太过。在这短短的五天里,我大体了解到了孩童时代的他们有着什么样的想法,有着怎么的特点。俗话说:“玩是孩子的天性”。这句话说的真是一点也没有错,我深深的体会到了这句话的正确性。可能第一次看见我们,对我们还不大熟悉,孩子们都感觉到很新鲜,范文参考写作网,教您怎样写范文发觉到这一点,哪知一下课后,整个教室都是闹哄哄的,有的在玩纸牌,有的在大声叫着。第一天见习的下午,老师把学生完全交由我们来管,叫他们和我们去玩,他们个个都跳得很高,大声叫着:“好,老师陪我们去玩”。玩的时候他们把我们吓一跳,他们玩的时候完全就很天真,从不想到安全的事情,我们到陪他们玩老鹰捉小鸡,他们在那里拼命的跑,把后面的同学甩了出去,我们还以为他的手摔骨折了呢!幸亏没有事呀!这个还不算什么的。第二天的时候