文档介绍：学位论文作者:刹晶学位论文作者签名:荆晶独创性声明学位论文版权使用授权书学位论文题目:越主里虫堂生銮区童愿区甚担苤星咆旦塞间担羞羞丕盆板本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。签字日期:本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽保密期限至年月止导师签名:月日月一寺●’、。
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西南大学硕七学位论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..、’’矿。●’
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对中国中学生交际意愿及其相关影响因素间相关关系分析内容摘要气学科专业:外国语言学及应用语言学研究方向:英语课程论指导教师:李力教授研究生:荆晶学习语言的最终目标是交流,但很多学生不愿在英语课堂上开口或表达自己的观点。英语教师更是发现具有良好语言能力的学生不愿用英语交流,而语言能力有限的学生却不放弃任何用英语来交流的机会。如何提高学生学吸引了教师界和学术界的越来越多的注意力。带着这一问题,本文开始在英语学习者的个人差异以及心理因素等反面寻找问题的答案。在最近的研究发现,这一现象可能是因不同程度的交际意愿引起的。随着交际意愿的研究不断发展,激发语言学习者的交际意愿成为当前第二语言教学的首要目标。当然,其他的影响因素在二语习得领域也受到广泛研究。近年来,个人差异对交际意愿的影响受到更多的关注。在这些影响因素中,英语交际水平的自我评价能力和交际时的控制欲在各影响因素凸显其重要性。因此,本文试图研究交际意愿与英语交际水平的自我评价能力和交际时的控制欲之间的关系。而又由于近年来的调查研究主要集中在大学非英语专业领域,中学英语教育受到很大程度的忽视。因此,本文选取了济南燕山中学的魑5鞑檠芯康亩韵蟆同时,本文是在中国的英语教学为背景之下探讨交际意愿和其他相关变量之间的关系。共计斡肓舜舜蔚鞑槲示怼5鞑榈慕峁擞肧进行统计分析,并在论文中加以详细阐述。研究结果对中学英语教学具有一定的指导意义,特别是对提高学生的英语交际水平和口语能力具有较大意义。此外,本文的研究结
果对二语习得相关领域的研究也有建设性意义,将会对提高中学英语整体教学质量做出微薄的贡献。关键词:交际意愿,.交际自我评价能力,控制欲西南大学硕宦畚嘞飞‘’