文档介绍：第一单元《我的自画像》,使学生爱自己,对自己有信心。,懂得积极表现自己,善于完善自己。教学重点、难点了解自己的特点,知道人各有所长,要取长补短,大方、自信地表现自己。教学准备:自制课件、纸张、水彩笔、钢笔、刊物、胶水、剪刀等。教学时间:2课时。教学过程第一课时画自己的表情一、,认识它的伤心表情。:认识了这位朋友,你想不想把自己的表情介绍给他们呢?今天就让我们一起来画一画自己的表情吧!二、。说说你最喜欢哪个漫画小朋友,为什么?并上台表演自己喜欢的表情。。,并请这三个同学上台介绍自己的微笑故事。:你还会在其他什么时候微笑呢?。:当你遇到小小的困难时,你还会微笑吗?:当我们遇到困难时,不妨微笑一下,笑着去战胜它,去面对它。《歌声与微笑》,再一次体会微笑的魅力。三、,学生交流张斌的自画像。小结:自画像由自己最可爱的表情和自己最可爱的一面组成的。。四、。,边指导。五、。。第二课时制作明星卡一、?你知道哪些明星呢?:明星可以来自文艺、体育、科学、政治等各界,他们都是各界有名的人,那么明星有自己的明星卡,这节课让我们来为自己制作一张明星卡!二、欣赏自我,,所以只要有一个方面出色,我们就可以成为班级小明星、年级小明星、学校小明星等。。,说说自己可爱的地方。,说说自己最讨人喜欢的一面。:人不可能十全十美,只有正视自己不完美的地方,才能更好地接纳自己。。,让每个学生对自己充满信心。:喜欢玩电子游戏这一爱好是否健康?:我们每个人要学会爱自己,尽管这个“自己”可能会有缺点和不足,但都可以改正的,所以在制作明星卡时要尽量显示自己的特长和优点。三、认识、,问:你从明星卡中知道了什么?,学生自读课本上蓝猫的明星卡。,说一说课本上的这几个小朋友有没有可能成为小明星,为什么??四、。。。五、~3张。,评出佳作。《会说话的镜子》,正视自己的优点和缺点;、和谐的交流,构建良好的师生关系。,帮助自己不断进步。、乐观的心态去感受别人的目光。。教学重难点:学会正确对待他人的意见,懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。教具准备幻灯片、实物投影仪、录音机等。教学时间1课时。教学过程第一课时一、,生互相交流。:“我们不仅能从这面镜子里看清楚自己,而且还能从另外一面会说话的镜子中找到自己呢!不信?那就让我们去找找看吧!”(同桌互相看对方的眼睛)?:别人眼中的我。二、:同学们,在你们的眼中,老师是一个怎么样的人呢?。(生如说了老师的缺点,师也要愉快地接受),互相说说别人在自己眼中是怎么样一个人。。课件出示学生的自画像和老师对学生的鼓励性评价,“你真棒!”、“你很出色!”三、小品表演(课前几位学生为一组,到某个学生的家里,请他的爸爸妈妈说说,孩子在他们眼中是怎样的一个人?把具体事例记载下来,编成小品)师:“同学们,你们已经了解了在同学和老师眼中的自己,那么你们想知道自己在父母眼中是怎么样的吗?现在,就让我们来看看下面几个小品吧!”(小品中,最后“父母”要对孩子提出期望)。:在父母的眼中,大家都是最棒的孩子,如果你们在生活中多与他们交流,多和老师和同学交流,你会更了解自己,变得更加出色!过渡语:同学们,在上节课我们已经对自己有了一个新的认识,你能向同学和老师做一个自我介绍吗?(学生自我介绍)四、游戏“WHOAMI?”