文档介绍：葶泵师筋天擎能的关系研究伦敦塔任务的结构分析及其与执行功届研究生硕士学位论文学校代码:学号:年
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慧导师签名选坠墨垩二叠堡鹤一华东师范大学学位论文原创性声明华东师范大学学位论文著作权使用声明沙日期:沙年研究》,是在华东师范大学攻读硕出/博士牍囱学位期间,在导师的指导下进行读学位期间在导师指导下完成的硕左/博士牍囱学位论文,,适用上述授权。郑重声明:本人呈交的学位论文《伦敦塔任务的结构分析及其与执行功能的关系的研究工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。作者签名:《伦敦塔任务的结构分析及其与执行功能的关系研究》系本人在华东师范大学攻归华东师范大学所有。本人同意华东师范大学根据相关规定保留和使用此学位论文,并向主管部门和相关机构如国家图书馆、中信所和“知网徒谎宦畚牡挠∷婧电子版;允许学位论文进入华东师范大学图书馆及数据库被查阅、借阅;同意学校将学位论文加入全国博士、硕士学位论文共建单位数据库进行检索,将学位论文的标题和摘要汇编出版,采用影印、缩印或者其它方式合理复制学位论文。“内部”或“涉密宦畚恼疲于年日解密,解密后适用上述授权。日名人芩月·“涉密”学位论文应是已经华东师范人学学位评定委员会办公室或保密委员会审定过的学位匚需附获批的《华东师范大学研究生申请学位论文“涉密”审批表》方为有效经上述部门审定的学位论文均为公开学位论文。此声明栏不填写的,默认为公开学位论文,均适用上述授权少
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论文摘要关键词:问题解决能力,伦敦塔任务,执贖匕峁狗治问题解决能力是当代心理学的一个热门研究领域,个体的问题解决能力是其思维能力的重要体现,涉及个体的高级认知活动和认知技能。伦敦塔任务是测量问题解决能力的一个经典范式,个体在伦敦塔任务上的表现会随着年龄的不同和执行功能的发展而有所变化,同时伦敦塔任务的结构也会影响个体在伦敦任务中的表现,即伦敦塔任务中是否有子目标的存在和目标层次是否明确都会影响个体的任务表现。本研究分别选取了小学生,中学生,大学生和中年人四个群体的被试,共计耍直鸩捎寐锥厮侍饨饩鋈挝瘢ぷ骷且淙挝窈鸵种瓶刂迫挝窭纯疾旄体的问题解决能力,执行功能中的工作记忆和抑制控制能力,分析各年龄组被试在任务中的表现差异,并对伦敦塔任务进行了详细的结构分析。结果显示:鎏逶诠ぷ骷且淙挝瘢种瓶刂迫挝窈吐锥厮侍饨饩鋈挝穸即嬖谙灾年龄效应。个体执行功能中的工作记忆能力和抑制控制能力在小学有长足的发展,到了青少年开始趋于稳定;个体的问题解决能力随年龄的发展而提高。对伦敦塔任务的结构分析发现,个体在有子目标和无子目标,目标层次明确和目标层次不明确的任务中的表现也不同。个体在无子目标的伦敦塔任务中的表现优于有子目标的伦敦塔任务,在目标层次明确的任务中的表现优于目标层次不明确任务。,个体完成伦敦塔任务所用的移动步数最多,能够正确完成的任务个数最少,并且完成任务所耗费的总时间最长。月锥厮侍饨饩瞿芰τ胫葱泄δ苤泄ぷ骷且淠芰鸵种瓶刂颇芰Φ墓叵进行分析,发现个体的工作记忆能力对于伦敦塔问题解决能力有一定的预测作用,而抑制控制能力则没有表现出显著的预测效果。