文档介绍：学位论文慨尹娜导师签名:豳/学位论文作者签名:尹相产学位论文版权使用授权书独创性声明签字日其:饶月▲C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽年签字日期:月月保密期限至月止本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。心感谢。●—‘■’!甹、
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内容摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.~⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯................................⋯.........................................................’⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯........⋯.................⋯.............⋯..........................................⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯.⋯....⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯..::;⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯⋯....⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯⋯海:;.⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯..⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯—.........................................⋯.......................................................:;.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...................⋯.................⋯.............:.........................................:;’吖·
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名词性同义反复句式结构生成的认知理据分析内容摘要学科专业:英语语言文学研究方向:英语语言学指导教师:成军副教授研究生:尹娜同义反复句是同常言语交际中一种有趣的语言现象。这种语言形式因其特殊的句法语义特征而备受研究者的关注。然而,回顾相关研究后发现至今很少有人将目光关注到同义反复的这种句式是如何产生的这一问题上。语言使用中的异常现象不仅是一种语用现象,而且还是人类认知过程的产物。诚然,偶然性在语言生成过程起了一定的作用,我们不能精确地推测语言形式的生成过程,。故本文意图从认知角度来探讨同义反复生成的认知理据,并由此建立一个描述其生成过程的框架。因其典型性,本文选取了英汉同义反复语中的名词性同义反复句作为研究对象,首先梳理了名词性同义反复句的句法语义特征。在对语义的描述中,本文区分并命名了两类名词性同义反复句,一类是具有显性意义的名词性同义反复句,因其意义是规约的,如“丁是丁,卯是卯”,另一类是具有隐性意义的名词性同义反复句,因其意义靠推理得出,如“战争就是战争”。通过进一步观察作者指出前类名词性同义反复句的句式结构都为双项式或多项式,其意义产生于结构本身,名词与句子意义无关,故在此类句式中,后一名词爿‘是真正意义上的对自订一名词重复。而另一类的句式结构则为单项式。其意义推理与名词所指的事物特征有很大关联。通过意义对比作者得出了结构的差别是引起意义差别的原冈的结论。由于其意义的特殊性,国内外学者在意义探究上多以后者为研究对象。本文也致力探讨具有隐性意义的名词性同义反复句的生成机制。·‘’
本文主要采用徐盛桓教授的“自主一依存分析框架”为理论指导,在定性分析的基础上,作者分析了生成具有隐性意义的名词性同义反复句的认知理据,形成了生成此类名词性同义反复句的框架。具有隐性意义的名词性同义反复句的生成需要具备一定的