文档介绍：卫生部关于开展专科医师培训试点工作的指导意见(征求意见稿)临床医学是知识性、实践性、技能性很强的学科。临床医师的成长不仅要有系统、广博的专业知识,更要有扎实、熟练的临床能力。专科医师培训(住院医师培训)是临床医师提高实际诊断和治疗能力的必要阶段,也是临床医学人才成长特有的阶段。推行专科医师培训制度是医学科学发展和医学人才成长规律的必然要求,是促进卫生事业改革与发展和提高医疗服务质量的重要途径。专科医师培训不仅有利于临床各专科人才的培养,而且对于农村和社区基层医师素质的全面提高,发挥着极其重要的作用。为逐步建立和完善临床医师培训制度,我部从2003年开始组织课题研究,探索建立符合我国国情的专科医师培训制度。在前期课题研究的基础上,我部及时将研究工作引向深入,在有条件的地区和单位遴选和认可培训基地,开展专科医师培训的试点工作。为推进专科医师培训试点工作顺利开展,逐步建立起有利于医学人才成长的培训和管理制度,提出以下指导意见:一、开展专科医师培训试点工作的指导思想、基本原则和工作目标(-)指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从最广大人民群众的根本利益出发,从卫生队伍发展建设的长远需要出发。坚持科学发展观,遵循医学人才成长的规律,实现卫生事业的可持续发展。着眼于培养新进入卫生队伍的年轻医师,逐步完善我国医学人才培养体系,形成临床医师的培养制度。(二)基本原则一坚持政府主导,自愿参加。试点范围严格限制在有条件的地区和单位,稳步推进,逐渐完善。注意发挥相关高等学校及社团组织的作用。一坚持属地管理,资源统筹。由省级卫生行政部门组织协调本地区各类医疗机构开展培训试点工作,形成有利于临床医学人才培养的环境。--坚持面向基层,突出重点。以发展普通专科为重点,落实培训基地和培训规模,特别注意加强全科医师培养,鼓励优先招聘参加全科医师培训的学员。一坚持规范培养,保证质量。采取有效措施,切实提高培训对象的临床诊治能力。(三)工作目标探索建立符合中国国情的专科医师培训和管理制度,培养具有良好医德医风和人文素质、扎实的临床知识和熟练的临床技能的专科医师,提高医师队伍的整体素质。二、专科医师培训试点工作的组织与管理(四)专科医师培训试点工作实行全行业属地管理卫生部和省级卫生行政主管部门成立毕业后医学教育委员会(以下简称“毕教委”),负责专科医师培训试点工作的研究、指导、协调和质量监控工作,并积极开展毕业后医学教育的相关政策和规划研究。专科医师培训试点基地所在的医疗机构要明确管理部门,负责本单位各培训基地的专科医师培训试点工作。省级“毕教委”按照属地化管理原则,负责所属区域内试点基地的培训管理和指导工作。为积累培训管理经验,控制试点的发展速度,在刚开始试点的阶段,需经卫生部“毕教委”扌比准,省级“毕教委”才能审批本地区普通专科医师培训基地。卫生部“毕教委”及各省级“毕教委”对培训基地进行不定期的监督检查,及时纠正违规的行为。对未按照要求进行培训和考核的基地给予为期一年的整改时间,整改期间无明显改善的将取消培训基地资格。三、积极推进专科医师培训试点工作(五)培训对象。普通专科阶段的培训对象以具有高等院校医学专业本科及以上学历、拟从事临床医疗工作的应届毕业生为主,也可招收已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书,要求接受培训的人员。亚专科阶段的培训对象主要是经过普通专科培训