文档介绍：--------------------校验:_____________--------------------日期:_____________中国文化概论教材《中国文化概论》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与教学目的《中国文化概论》是全校各专业开设的一门任意选修课。本课程以学习和研究中华民族数千年所创造的灿烂文化为目的,使学生了解祖国的历史文化,提高人文素质,增强民族自信心、自尊心和自豪感,培养高尚的爱国主义情操,从而创造中华民族的美好未来。二、与相关课程的衔接和联系该课程内容十分丰富,涉及中国历史、地理、经济、政治、语言、文学、艺术、科技、教育、宗教、哲学等诸多领域,因为“文化”的内涵包罗了人类社会历史的方方面面。因此本课程是对中国文学、社会学、历史学、经济学、语言学等课程的概括与总结,尤其注重中国文化的特点的分析与总结。三、教学基本要求本课程的教学,主要应培养学生运用辩证唯物主义的观点,历史地和科学地分析中国传统文化的特点,准确而深刻地认识中华民族、认识中国的国情,以理性态度和务实精神去继承传统,创造新的先进文化。四、课程的教学媒体构成与主要内容1、文字教材:《中国文化概论》,国家教委推荐教材,张岱年、方克立主编,北京师范大学出版社出版。2、音像教材:与本课程相关的录音带或录像带,如“中国文学”、“中国古代史”等课程的录音、录像,经典作品录像等。3、辅助教材:文、史、哲各类相关著作。五、教学内容的重点与难点及教法建议1、教学重点(*)与难点(△)“文化”的内涵,△中国文化植根的经济基础和社会政治结构,*中国文化的类型和特点,△中国文化的基本精神,△中国传统文化的价值系统,*中国传统文化向近代的转变。2、教学法建议由于本课程的内容博大精深,要求学生的知识面宽,所以必须强调要大量阅读文史哲等方面的书籍;在教学时尽量采用讨论,分析与总结的方法,采取理论与实际密切结合的方法,将典型事例与理论紧密结合起来,将典籍研习与社会考察结合起来。六、教学中要注意的问题1、由于课时有限而课程的内容较多,一定要掌握重点。2、注意与已学过的课程的联系,如哲学、历史、文学等方面的课程。七、教学总课时、学分及考核方式本课程课内学时为32课时,。平时成绩为总成绩的30%。期末采用开卷考试。占总成绩的70%。第二部分大纲正文第一章中国文化的历史地理环境(2课时)认识地理环境对中国文化的作用与影响,理解地理环境对开放与封闭的影响。第二章中国文化植根的经济基础(2课时)了解中国古代社会经济的主体特点,传统自然经济的发展阶段及形态,研究中国资本主义萌芽迂缓的原因,掌握中国传统自然经济对文化发展的影响。第三章中国文化依赖的社会政治结构(2课时)了解宗法制度与专制制度的产生与确立,在其影响下中国传统社会结构的特征,比较中国与欧洲政体的差异,理解传统社会结构对中国文化的影响。第四章多民族文化融合与中外文化交汇(2课时)了解中华各民族的农耕文化、游牧文化、山地游耕文化的交融,了解中外文化的两次大交汇。第五章中国古代科学技术(2课时)了解中国科学与技术的伟大成就,理解中国科技近代落后的原因。第六章中国传统伦理道德(2课时)了解中华民族的传统美德,认识中国伦理思想的特点和发展历史。第七章中国古代宗教(2课时)了解中国远古宗教、道教、佛教的特色,以及儒学和理学的宗教功能,认识宗教也是