文档介绍：--------------------校验:_____________--------------------日期:_____________办学章程制度讲义办学章程第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,规范学校行为,实现教育目标。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规,制定本章程。学校名称:四川省成都市第52中学学校地址:四川省成都市高新西区学校性质:全民所有制事业单位工读教育举办者:成都市教育局第四条办学宗旨:以全面贯彻党的教育方针为本,以教育的“三个面向”为魂,教育转化“问题学生”,使其最终成为一名合格的初中学生,并为其升入高一级学校奠定良好的基础,为学生未来的生存与持续发展奠定良好的基础。第五条办学思想:以“人文关怀,创美创新”的办学理念为指导,全面推行“厚爱、尚美、躬行”的教育思想,为“问题学生”创造一个适应其发展的人文化和谐成长空间。第六条办学目标:以一流的办学理念,拓展学校的社会功能,保持全国工读教育学校的示范性。第七条育人目标:把每个学生培养成为遵纪守法,德、智、体等方面主动和谐发展的合格初中生。第八条办学特色:小班化,教育转化“问题学生”。校训:厚爱、尚美、躬行。学校资金来源:上级部门拔给学校的经费;学校事业收入。第二章学校的组织机构及管理第十一条学校实行校长负责制。校长为学校的法定代表人,由教育行政部门任命。行使下列职权:主持学校教育教学计划,确定学校办学目标和学校发展规划。依据国家的教育方针和学校的实际情况,决定学校教育、教学中的重大问题。领导、指挥学校教育、教学及一切为教育教学服务的行政事项。合理安排与使用学校经费和各种资源。制定学校内部管理的方案。制定学校管理的规章制度。任免学校各职能部门负责人。聘用教师和职工,对教职工进行考核、评估。组织实施对学校教职工的继续教育。维护学校教职工的合法权益。上级教育行政部门或学校举办者授予的其他职权。第十二条中层干部采取竞争上岗和直接聘用相结合的方式产生,由校长任命;班主任由德育处主任提名,征求分管领导意见后,报校长任命;年级备课组长由教务处主任提名,报分管领导任命。第十三条学校设办公室、教务处、德育处、教科室等中层机构,二处二室全面负责学校的行政管理工作,实行目标责任制;学校根据年级设立年级组,年级组在学校分管领导与相关处室的指导下开展工作。第十四条充分发挥党支部在学校的政治核心作用,学校的重大决策由党支部集体决定。第十五条建立由校长主持的校务委员会,校务委员会由学校党、政、工、团、妇负责人、年级组长、骨干教师、民主党派代表组成。学校的重大问题经校务会审议决定。第十六条建立教职工大会制度,充分发挥教职工大会的民主管理和民主监督作用。第十七条保护教师的合法权益,设立隶属于教职工大会的校内教职工调解小组,由党、政、工、团的有关人员和教职工代表组成,受理教职工的申诉。第十八条学校实施岗位目标责任制、教职工聘用制。校长负责行政干部的行政管理,实施考核,并依据工作优劣发放职务津贴,行政干部的教学及其他业务工作,由相应的分管领导、相关处室考核管理。教职工按工作性质划归处室考核、评估,并按考核、评估的结果发放岗位津贴。第十九条学校必须接受上级教育行政部门和上级主管部门的检查、监督和指导。重大问题或决策必须向上级主管部门请示、汇报,定期总结工作,上报相关部门。第二十条动员社会力量,争取家长支持,形成立体办学网络。学校成立家长学校,调动好家长支持办教育的力量。学校与社区建立“文明市民学校”,净化学校周边环境,让学校与社区形成密切的联系,参加社会精神文明建设。第三章学校教育教学工作第二十一条学校教育教学工作的指导思想是:充分发挥学科课程和活动课的整体功能,对学生进行德、智、体、美、劳等全面教育,促进学生主动、全面和谐发展,全面提高教育质量,不断提高教学水平。第二十二条学校的德育工作将学校德育摆在首位,校长负责,德育处组织实施,班主任为骨干队伍,教职工全员参与,教书育人,管理育人,服务育人和环境育人。切实发挥德育对学生成长和学校工作的导向、动力和保证作用。实施德育紧密同学科教学结合,通过学校、班级工作和各种教育活动,结合团队教育、家庭教育和社会教育等途径,发挥各自作用,形成合力,形成良好的育人环境,完成德育任务。第二十三条学校教学工作实施国家或省级教育行政部门颁布的课程计划、教学大纲、课程标准,使用经国家或国家授权的省级教材审定机构审定的教材。学校的基本教学语言文字为汉语言文字,推广使用普通话和规范文字,条件成熟的时候推广双语教学。学校教学面向全体学生,因材施教,发挥学生的主体作用和教师的主导作用,重视基础知识教学和基本技能训练,激发学****