文档介绍：横渡镇中心小学师德大讨论活动总结根据三教办文件《关于开展三门县教育系统师德大讨论活动的通知》精神及我校的《师德大讨论活动实施方案》安排,一年来,围绕大讨论安排,有针对性的开展了相关活动。本次师德建设大讨论活动分四个阶段,即:组织发动阶段、学习讨论阶段、整改提高阶段、总结阶段。现在已经圆满地结束了。通过活动的开展,使广大教师增强了对加强师德师风重要性的认识,使他们的心灵再次受到了洗礼和震撼,有力地促进了教育教学工作。现将本次活动总结如下:一、实施步骤整个大讨论活动从2011年2月开始,到2011年12月结束,具体分为四个阶段进行。(一)宣传发动阶段(2月份)根据县教育局文件精神,结合学校实际,主要做了三项工作:1、建全领导机构。为使这次师德师风教育活动有条不紊地开展,学校领导高度重视,成立了以校长为组长的师德师风领导小组,领导小组下设办公室,并加强领导,明确责任,精心组织,认真讨论,深刻剖析,极大地促进了教育教学工作。2、制定活动方案。学校根据线教育局文件的有关精神制定了切实可行的大讨论活动实施方案,学校根据方案扎扎实实的开展了师德大讨论有关的活动。3、召开动员大会。领导小组要开好全体教职员工都参加的动员大会,对整个大讨论活动进行具体布置。(二)学习讨论阶段(3~10月份)这是搞好大讨论活动的关键阶段。学校在这一阶段主要做好三项工作:1、认真组织学习。学校根据《师德大讨论活动实施方案》,利用周一周前会开始时的半小时时间进行学习,努力提高全校教工的思想认识和业务素质。2、认真组织讨论。紧紧围绕《师德教育案例汇编》的内容以及本校自选的一些内容,密切联系学校、本人实际,展开讨论。通过谈感想体会,撰写学习心得,举行师德征文评比,师德演讲比赛,加深认识,努力形成“师德建设大家谈”、“师德建设从我做起”的良好氛围。3、广泛听取意见。通过召开座谈会、家访等形式,广泛征求社会、家长、学生、教师对学校和教师师德状况的意见和建议。(三)整改提高阶段(9~11