文档介绍：模块模块6 6 教学实施计划设计教学实施计划设计教育技术培训教程(教学人员版·初级)北师大版时间:时间:?有什么办法?或者说需要关注些什么呢?核心问题核心问题活动活动1 1 研****教学实施案例研****教学实施案例??阅读教案文本阅读教案文本??观看教学实施录像观看教学实施录像绘制等高线地形图绘制等高线地形图??讨论教材讨论教材127127页问题并记录页问题并记录??教学环境的选择和技术设备的熟练使用教学环境的选择和技术设备的熟练使用??学生的学****风格及其对技术的掌握熟练学生的学****风格及其对技术的掌握熟练程度程度??教师对教学过程的有效管理教师对教学过程的有效管理影响教学过程顺利实施的重要因素:影响教学过程顺利实施的重要因素:教学环境教学环境说说你所了解的各种教学环境说说你所了解的各种教学环境11、多媒体环境、多媒体环境22、计算机教室环境、计算机教室环境33、网络学****终端环境、网络学****终端环境信息化教学环境及其功能特点信息化教学环境及其功能特点??用途:用途:实施课堂教学的主要环境类型。实施课堂教学的主要环境类型。??有效支撑的教学内容:有效支撑的教学内容:新知学****学科体系建立。新知学****学科体系建立。??有效支撑的教学步骤:有效支撑的教学步骤:情景创设、讲解、引发思考及讨情景创设、讲解、引发思考及讨论、归纳总结、拓展思维等。论、归纳总结、拓展思维等。??有效支撑的教学形式:有效支撑的教学形式:教师利用资源及软件引导学生学教师利用资源及软件引导学生学****教师可以让个别学生参与互动式教学****教师可以让个别学生参与互动式教学。??需要的软件条件:需要的软件条件:教学资源、备课及讲课平台(来自本教学资源、备课及讲课平台(来自本机或来自校园网络、互联网络)。机或来自校园网络、互联网络)。??优势:优势:有利于集中注意力、统一讲解、激发兴趣。有利于集中注意力、统一讲解、激发兴趣。??不足:不足:个性差异难以处理。个性差异难以处理。11、多媒体教室环境、多媒体教室环境??用途:用途:实施课堂教学的一种环境类型。实施课堂教学的一种环境类型。??有效支撑的教学内容:有效支撑的教学内容:新知的学****运用与实践,学科体系新知的学****运用与实践,学科体系建立,系统复****与训练,评价,能力的培养,素养的形成。建立,系统复****与训练,评价,能力的培养,素养的形成。??有效支撑的教学步骤:有效支撑的教学步骤:交流研讨与评价(师生、生生)、实交流研讨与评价(师生、生生)、实时测评与反馈、系统训练、拓展思维。时测评与反馈、系统训练、拓展思维。??有效支撑的教学形式:有效支撑的教学形式:教师建立网络学****资源及软件环境,教师建立网络学****资源及软件环境,学生利用计算机,采取自主(独立、合作)或主体学生利用计算机,采取自主(独立、合作)或主体//主导形主导形式,以认识、探究或研究性学****方式学****式,以认识、探究或研究性学****方式学****需要的软件条件:需要的软件条件:网络教学资源,备课及讲课平台,自主、网络教学资源,备课及讲课平台,自主、协作、研究性学****平台,系统训练、交流研讨与评价平台,协作、研究性学****平台,系统训练、交流研讨与评价平台,教学管理平台(本教室或校园网络、互联网络)。教学管理平台(本教室或校园网络、互联网络)。??优势:优势:有利于学生参与、个性化学****激发兴趣、形成能力有利于学生参与、个性化学****激发兴趣、形成能力和素养。和素养。??不足:不足:注意力分散。注意力分散。22、计算机教室环境、计算机教室环境??校园网络校园网络??用途:用途:一种辅助环境类型,为多媒体教室、计算机教室提供一种辅助环境类型,为多媒体教室、计算机教室提供辅助支撑,为课后学****提供支撑环境,拓展学****空间。辅助支撑,为课后学****提供支撑环境,拓展学****空间。??有效支撑的教学内容:有效支撑的教学内容:巩固学****内容,完善学科体系,教学巩固学****内容,完善学科体系,教学系统评价与反馈,开拓视野。系统评价与反馈,开拓视野。??有效支撑的教学形式:有效支撑的教学形式:教师建立网络学****资源及软件环境,教师建立网络学****资源及软件环境,学生以独立或合作形式自主学****学生以独立或合作形式自主学****需要的软件条件:需要的软件条件:自主、协作、研究性学****平台,系统训练、自主、协作、研究性学****平台,系统训练、交流研讨与评价平台(校园网络、互联网络)。交流研讨与评价平台(校园网络、互联网络)。??优势:优势:有利于学生个性化学****有利于学生个性化学****不足:不足:不容易管理。不容易管理。33、网络学****终端环境、网络学****终端环境