文档介绍：丝学位论文作者签名:坠挚一学位论文作者签名:塑鱼坌原创性声明期:笾』玺:堇:垒在学期间研究成果使用承诺书期:趁ǎ篬::笸:.主期:盈足:笸.’;本人声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工作及取褥酌砺克成栗:豫零又已经注明引用的内容外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。为保护学院和导师的知识产权,作者在学期其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我~同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。指导教师签名:日本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:内蒙古大学有权将学位论文的全部内容或部分保留并向国家有关机构、部门送交学位论文的复印件和磁盘,允许编入有关数据库进行检索,间取得的研究成果属于内蒙古大学。作者今后使用涉及在学期间主要研究内容或研究成果,须征得内蒙古大学就读期间导师的同意:若用于发表论文,版权单位必须署名为内蒙古大学方可投稿或公开发表。
剪纸动画对剪纸艺术的借鉴和运用摘要方法具体分析了剪纸动画对剪纸艺术借鉴和运用的范畴,用亲身实践的方式进剪纸动画作为我国首创的一种动画形式,从年第一部剪纸动画《猪八戒吃西瓜》到年的《魔鬼芯片》,上海美术电影制片』患糁蕉闹谱髦走过了四十载的岁月。尽管剪纸动画在世界动画的舞台上获得过诸多荣誉,但遗憾的是这些荣誉并没能改变剪纸动画在年代急剧衰落的命运。探索其衰落的原因及面临的困境,并在新的时代语境下寻求新的发展出路已迫在眉睫。有鉴于此,本文以上海美术电影制片厂年到年制作的六十余部剪纸动画为研究对象,首次全面的搜集整理了剪纸动画的相关作品,进行了系统的数据分析,并对剪纸动画四十年的发展进行分阶段研究,用表格的形式,按时间的顺序,罗列了不同时期的剪纸动画作品和制作人员,其次用举例论证的行了创新性研究将蒙古族剪纸艺术运用于剪纸动画。全文共分为三部分:第一部分分析了剪纸艺术运用于剪纸动画的历史渊源;第二部分整理了剪纸动画对剪纸艺术借鉴和运用的范畴;第三部分重点分析了剪纸艺术运用于剪纸动画面临的困境和出路。本文所做研究具有理论指导实践再从实践中得出结论的特点,以期为中国剪纸动画的发展贡献微薄的力量。关键词:剪纸艺术;剪纸动画;借鉴;运用
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、剪纸艺术运用于剪纸动画的历史渊源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一民问美术中的剪纸艺术⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.。糁蕉睦吩ㄔ础晏剿髌凇晖V推凇旮葱似凇晁ネ似凇二、剪纸动画对剪纸艺术的借鉴和运用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯剪纸动画对剪纸艺术语言的借鉴和运用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.úê褪蟆范陨挛靼踩糁椒绺竦脑擞谩剪纸动画对剪纸艺术借鉴和运用的美学价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.、剪纸艺术运用于剪纸动画面临的困境及出路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯突破剪纸动画制作技法上的局限。隙⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..突破剪纸动画艺术语言的局限性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..突破剪纸动画题材创意的局限性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯攻读学位期间发表的论文和获奖作品⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...诿晒诺厍糁揭帐踉诩糁蕉淼拇葱滦驮擞谩结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
言引剪纸动画是中国独创的‘种动画艺术形式,它是由剪纸动画的创始人万古蟾借鉴皮影戏和民问的剪纸艺术发展起来的一一种美术电影样式。剪纸动画之所以有如此强烈的民族特色,很重要的闶撬樟嗣窦浼糁揭帐踅淼脑K亍N蘼凼谴硬牧嫌镅浴⑸ú史绺瘛⒒故窃煨特点,剪纸艺术都给了剪纸动画很多的养分。剪纸动画曾经为中国的动画事业赢得了诸多的荣誉,但是到了九十