文档介绍：■,『,,多’毛南族师公唱本研究硕士学位论文陈焕兰学科专业文苎堂指导老师黄连云副教援答辩委员会主席黄秉生教援陵全文教援庭益蚕教援论文答辩日期生鱼旦垒旦学位授予日期生鱼且顾论文评阅人分类号编号.
论文作者签名:凇导师签名:董歹每云啪口时发布∥月知年本人保证不以其它单位为第一署名单位发表或使用本论文的研究内容;按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;学校可以公布论文的部分或全部内容。请选择发布时间:口解密后发布C苈畚男枳⒚鳎⒃诮饷芎笞袷卮斯娑/
毛南族师公唱本研究摘要毛南族的师公教只是西南地区民间宗教的一个部分,也是毛南族最具代表性的特色文化之一。在对毛南族的研究中,对其师公活动中的“还愿研究是比较多的,多以舞蹈或仪式角度去进行。但是由于搜集的困难和不完整,对其唱本研究是比较少的。再则就是毛南族有自己的语言,却没有自己民族的文字,大部分是汉字和壮字,还有部分是毛南族的土俗字。这也加重了研究的难度。本文从毛南族唱本的角度出发,采用文本分析法和对比法,对唱本进行较系统完整的深入的研究,揭示和探讨毛南族师公唱本的思想内容、艺术特色、文化阐释,以及与汉族、壮族唱本之间的联系。以期达到更深刻地了解毛南族的宗教信仰、意识形态、心理需求、历史习俗等方方面面的目的。对研究毛南族宗教以及毛南族非物质文化遗产的保护有着一定的意义。论文大致分为以下几部分:前言概述了师公唱本的研究方法。第一章探讨了毛南族师公唱本的来源及传承情况,从毛南人的宗教信仰和师公的宗教活动入手,研究其来源、种类、作用。第二章主要探讨毛南族师公唱本的思想内容。第三章从语言、语体、用字、叙事、渲染等方面集中分析毛南族师公唱本的艺术特色;第四章论述毛南族师公唱本的文化内涵。其扎根在民族的土壤里,吸收了儒释道文化精华,继承了原始越巫的朴素鬼神观念。第五章主要是比较研究,对毛南族师公唱本与汉族师公唱本、壮族师公唱本的关系,与毛南族民间歌谣的关系,与毛南族民间故事的联系及其与汉、壮民间故事的关系,进行关联分析。最后~章论述了毛南族师公唱本的保护与利用问题,以体现研究的现实意义和价值。结语部分总结了师公唱本的研究情况和趋势。关键词:毛南族师公唱本
.,.琈’.,,.,皉.,,,’.Ⅱ
,琈琈’.,瑆,,琣;籰
目录前言第一章毛南族师公唱本的来源及传承情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。第二章毛南族师公唱本的内容与思想第三章毛南族师公唱本的艺术特色毛南族师公信仰及其作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..毛南族师公唱本与毛南族师公戏唱本的区别⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..毛南族师公唱本的种类⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一毛南族师公唱本的使用场合⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⑺⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.叙述的高度概括⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..场景氛围的渲染性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.
第四章师公唱本的文化阐释第五章毛南族师公唱本的关联分析第六章毛南族师公唱本的保护和利用问题结语文体的多样性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯句式的押韵⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..文字的混合性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯毛南族师公唱本根植于民族文化的沃土⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.献宓淖逶础⒚⑽幕睦怼毛南族师公唱本是儒、释、道文化的融合⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯毛南族师公唱本保留了原始越巫的朴素观念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯毛南族师公唱本与汉族师公唱本、壮族师公唱本的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯毛南族师公唱本与毛南族民歌的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯毛南族师公唱本与毛南族民间故事及其与汉、壮民间故事的联系⋯⋯⋯毛南族师公唱本包含有部分毛南族的民间故事⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..献迨ǔ1镜纳窳榇岛秃鹤濉⒆匙宓拿窦涔适孪嗔O怠毛南族师公唱本的保护⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.缱游牡档慕ⅰ.曳矫娴谋;ぁ毛南族师公唱本的利用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..Ⅱ
致