文档介绍：全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1,面向学生:□中学2,学科:历史2,课时:13,学生课前准备:一、课前预习了解二、完成课后习题二、教学课题第26课改变世界的高新科技【学习目标】,理解现代信息技术对人类社会的影响。?它的形成对人类社会产生了哪些重大的影响?,人类为“叩开宇宙大门”进行了哪些探索?取得了怎样的重大进展?三、教材分析人类不断探索自然,推动科学技术的进步。20世纪电子计算机、遗传工程、航天技术等以系列高新技术诞生,改变着人类的生产方式和生活方式,改变着整个世界。计算机的出现,把人类引入“信息时代”;网络使地球缩小成了一个“村”;生物科学的发展使我们对自身有了进一步的认识,生命奥妙的大门被一层一层的打开;航天科学的发展为人类开辟了更广阔的活动和生存空间。【教学重点与难点】重点:以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响。难点:生物工程技术是怎样形成的?它的形成对人类社会产生了哪些重大的影响?教学之前用百度视频在网上搜索《世界第一台计算机》的相关教学材料,找了很多教案作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索在搜索到有关计算机、生物、航天等方面的视频,现场放给学生观看,加深印象。四、,勾画课本并写上提示语,梳理基础知识,并掌握记忆重点内容。,不能解决的问题用红笔勾画,作出记录,便于上课答疑解惑。五、教学过程一、(1)产生:年,第一台电子计算机在正式诞生。材料一:电子计算机已拥有能够向人类挑战的智力水平,1997年5月11日,在国际象棋“人机大战”最后一局较量中,IBM超级计算机“深蓝”仅用了一个小时便轻松战胜国际象棋特级大师卡斯帕罗夫。想一想:“电脑”??哪些地方能用到它?(2)功能:具有的部分功能,能够和进行计算,可以进行高水平的。(3)应用:生产、办公等各个领域,走进家庭。材料二想一想:依据材料二说明电脑呈现怎样的发展趋势?(4)发展方向:一是存储量更大,更快;一是更小,更轻便实用。(1)网络的产生材料三:20世纪60年代,美苏冷战,美国军方认为,万一仅有的一个集中军事指挥中心被前苏联的核武器摧毁,那么全国军事指挥就将瘫痪,其后果将不堪设想,因此有必要设计一个由多个分散指挥点构成的指挥系统,某些指挥点的摧毁,并不影响其他指挥点的正常运转,而这些分散点的相互联系则要通过某种形式的通信网。想一想:依据材料三和教材相关知识说说网络产生的原因、时间及发展?①原因:的需要②诞生:年,美国国防部建立包括四个站点的网络,促进了互联网的产生。③概念:国际互联网利用把独立的联系在一起,形成一个巨大的(2)发展:进入90年代后,国际互联网迅速普及。材料四:一般认为,以纸质为媒介的报纸为第一媒体,以电波为媒介的广播为第二媒体,以图像为媒介的电视是第三媒体。而互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体,这种以数字化的方式存储、处理和传播,以比特为计量单位的电子媒体被人们称为“第四媒体”。国际互联网的应用丰富多彩。例如,资料检索、远程医疗等。课堂探究一:请你结合材料四和自身感受谈一谈,人们利用网络能