文档介绍：《武术正蹬腿》教学设计肇源县头台镇中心校任增教学目标1、 运动参与目标:创设学习情境,激发学生参加体育活动兴趣,让学生乐于学习。培养学生动作的协调性、灵活性和柔韧性。2、 运动技能目标:学习两个简单的武术动作及相关动作名称,能自己借助动作名称进行武术动作练习,提高学生动作的连贯性和对动作的认知能力。能在教师的引导下,根据对武术已有的感知进行武术动作创编,培养学生的创新能力。3、 身体健康目标:通过学衡和灵敏能力。4、 心理健康目标:能与学习伙伴合作探究,共同提高,能自信地展示自己的学习成果,体验运动中的兴奋和紧张,培养自尊心和自信心,体会到学习的成功与快乐。5、 社会适应目标:在练习中建立和谐的合作学习关系,培养良好的武德和合作精神。 教学内容武术的基本组合动作重点弄清动作方向和动作的衔接。难点动作准确,做到有力、有神。课的部分教学内容教师活动学生活动组织与要求开 始 部 分导 课 1、 课前准备。 2、体委集合整队,报告人数。 3、师生问好,导入该课的内容、任务及提出学习要求。1、观察课前常规情况。 2、 介绍中国武术的傲人成绩和发展,导入本课,宣布本课任务并提出相关要求。 1、体委和全班同学配合完成课前准备。 2、积极思考,注意听老师对课的安排和要求。组织:四列横队      要求:站队快、静、齐,精神饱满、集中。准 备 部 分热身    跑步 1、 放音乐,引导学生一起做课前准备运动——《健康舞》。 2、教师与学生互动。在音乐伴奏下跟随教师和领舞的同学在愉悦的气氛下跳起节奏轻快的《健康舞》。  要求:动作规范,韵律感、节奏感强。课的部分教学内容教师活动学生活动组织与要求基本部武术 1、武德教育。 2、直拳的基本动作组合教学。1、 对学生进行武德教育。2、简述以前所教的基本手形和步法。然后,教师做动作示范,同时进行相关术语教学。1、 注意听讲和思考。 组织:四列横队。  分   3、