选唱同一首歌.ppt

文档介绍：同一首歌听歌曲:《同一首歌》第一遍:只是听,不唱,发现自己哪儿有问题;第二遍:跟着录音轻声学唱;第三遍:老师带学生演唱一遍,发现学生易错的地方,之后做局部的教唱。注意:歌曲的情绪变化跟着伴奏演唱歌曲《同一首歌》思考:歌曲分为几个部分?每一个部分表达了怎样的音乐情绪?整首乐曲哪一句达到了歌曲的高潮?学生应该有怎样的演唱形式?如独唱参考:A、B两个部分。A部分抒发了人们经过辛勤劳动获得丰硕成果,欢聚一堂,亲切交流时的真挚感情;B部分从高音开始形成全曲的高潮,抒发了人们激动、兴奋的心情,并与A部分形成鲜明对比。分组或分声部演唱。