第六章 学校教育制度新.ppt

文档介绍：2016-11-16三个火堆的故事?严寒的冬天。?有一群人在烤火。?“天这么冷,我绝不能离开火”。所有人都这样想。于是无人去添柴。?不久火熄灭了,这群人被冻死。2016-11-16?又有一群人在烤火。?“如果大家都只烤火而不添柴,这火迟早要熄灭的”。所有人都这样想,于是大家都去捡柴。?可这火不久也熄灭了。因为大家只顾捡柴,没有烤火,都被陆续冻死在路上,火也因无柴而熄灭。2016-11-16?又有一群人在烤火。?这群人既没有全部去捡柴,也没有全部来烤火,而是制订了轮流烤火捡柴的制度:一半人捡柴,一半人烤火。于是人人都去捡柴,人人也有机会烤火。?这样生命和大火都延续到了第二年春天。2016-11-16?积极主动、忘我牺牲,对于一个组织、团体来说,是一种难得的精神,但绝不能是其生存的根本。?靠主动、靠奉献只能维持一时,铁的制度才能维持长久。2016-11-16?“制”:节制、限制;?“度”:尺度、标准;?制度是节制人们行为的尺度。?任何一种教育,都要根据一定的教育思想建立起一套实践体系,其核心就是教育制度。第六章学校教育制度第一节学校教育制度概述第二节我国的学校教育制度2016-11-16第一节学校教育制度概述一、教育制度概述二、学校教育制度的形成二、学校教育制度的类型三、现代学校教育制度的变革一、教育制度概述?1、教育制度的含义和特点?含义:指一个国家各级各类实施教育的机构体系及其组织运行的规则,它包括相互联系的两个基本方面:一是各级各类教育机构与组织;二是教育机构与组织赖以存在和运行的规则,如各种相关的教育法律、规则、条例等。?特点:客观性、规范性、历史性、强制性?2、制约教育制度的社会因素?经济对教育制度的制约?政治对教育制度的制约?文化对教育制度的制约二、学校教育制度的形成?含义:学校教育制度简称学制,指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则,它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。