文档介绍：五年级上册品德与社会第三单元腾飞的祖国2、日益富强的祖国一、教学目标:1、让学生通过餐桌上的吃的变化(农业),体会新中国成立后尤其是改革开放以来,我国农业生产突飞猛进、祖国一天比一天富强2、让学生运用资料、图表等新的信息资源,学会分析和判断展开深入思考,获得感悟和认识。3、让学生知道中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌,并为祖国的繁荣富强感到骄傲。二、教学重点:引导学生感受建国64年来祖国发生的巨大变化,懂得珍惜今天的幸福生活。难点:引导学生将收集的资料进行整理,并进行简单的分析。三、教师准备:调查表课件音乐。学生准备:资料调查表小组整理的课件演讲材料四、教学模式:课前调查学****课上探究明理课后延伸导行师生活动过程:一、课件出示演讲题目课前三分钟演讲《祖国在我心中》二、导入:同学的演讲从我们祖国的百年沧桑所遭受的屈辱,讲到中国人民为挽救中国的命运奋起反抗、浴血奋战,再到祖国赢得了解放,并迅速发展壮大,直到现在的繁荣富强。中国已成为令世界瞩目的强大国家,这一步一步的艰难历程,展示的是我们中华民族的气节、智慧和才干。我们为祖国的今天感到骄傲,感到自豪!让我们发自内心的呼喊:(生喊)祖国,我爱你!师:同学们,国家富强了我们的生活水平也在发生着日新月异的变化,这节课我们就从身边来感受“日益富强的祖国”(板书课题)三、课堂探究1、活动一餐桌上的变化师:“餐桌上的变化”课前我们已经做了调查,比较过去和现在,人们的餐桌上有什么变化?现在我们把调查的情况进行分组交流。(1)小组交流“餐桌上的变化”调查表(2)全班汇报(3)引导说说从调查中发现了什么?有什么感受?师:“餐桌上的变化”还有几个小组把调查的资料整理成了课件,下面我们请他们给大家展示。生:a文字小组展示生:b实物小组展示生:c图片小组展示师小结:同学们用多种形式展示了餐桌上的变化,让我们感受到祖国在日益富强。看来大家在课前都做了许多工作,让我们为自己精彩的展示鼓掌!2、活动二农业发展小调查(1)提到农业发展,请同学们看这幅图(课件出示粮食统计图),你从上面获得了什么信息?生答:1、,而我国现在13亿多人口粮食却不在匮乏?2、这么多的粮食缺口是怎么弥补的?3、统计图中2007年的粮食总产量是1949年的5倍还多。师:说到吃饭问题,人们都说多亏了“两平”,一个是袁隆平,一个是邓小平,现在我们就来了解一下为我们中国做出巨大贡献的两位老人。(1)课件展示袁隆平资料(2)课件展示邓小平资料师:改革开放以来我们的农村发生了翻天覆地的变化,课前我们去农贸市场和超市做过调查,现在我们来交流汇报调查情况。(3)汇报交流“农业发展小调查”表。(4)引导说说调查的发现和