文档介绍：--------------------校验:_____________--------------------日期:_____________赣州市教研室年度工作总结赣州市教研室2010年工作总结2010年,我室在赣州市委教育工委、市教育局的正确领导和省教研室的关心指导下,努力践行科学发展观,围绕赣州教育工作大局,按照赣州市教育工作会议精神和市教育局“教育质量管理年”活动要求,强化教科研“研究、管理、指导、服务”工作职能,紧紧抓住“不断推进素质教育,不断深化课程改革,不断提高教育教学质量,不断引领教师专业成长”等方面工作不放松,务实创新,锐意进取,奋力推进我市教科研工作跨越式发展,取得了良好的工作成效,《赣南日报》作了专版报道。一、主要成绩(一)以提高工作的针对性和有效性为目标,采取“沉下去”和“走出去”策略,“沉下去”调查研究。基础教育新课程改革义务教育阶段,我市已经开始7个年头了,普通高中课程改革今年秋也全面实施,义务教育课程改革怎样了?普通高中课程改革是一个全新的工作,我们教师准备得怎样?我们的学生准备得怎样?我们的管理准备得怎样?我们的教学设施条件准备得怎样?都需要我们认真去调查研究工作。没有调查就没有发言权。只有科学有效的调查,才能提高我们课程改革和教学改革的针对性和有效性。一年来,我们组织各学科教研员下乡调研,把各学科的教学指导和服务送到基层学校。不完全统计,共组织12批100余人次到信丰、于都、兴国、瑞金、全南、定南、龙南、会昌等县(市)中小学校进行教学指导和教学调研,开展听课、讲座、研讨、评课等系列活动。12月初我室牵头,联合教育局基础教育科、中央教科所驻赣专家组开展了对宁都教育发展情况大规模的调查研究,形成了《宁都教育发展情况调查报告》。“走出去”。它山之石,可以攻玉。为学习借鉴发达地区教育经验,改进和创新工作,提高教科研工作效率,进一步提升我市教育教学质量,我室组织人员先后赴广东、上海、江苏、浙江、山东、温州等地教育教学质量考察。形成《他山之石可以攻玉---赴南京、上海名校教育教学考察的报告》、《赴上海市教学质量管理的考察报告》、《全国教育看江苏江苏教育看南通---赴南通高中教育教学质量考察的报告》等教育教学考察报告。根据外地经验结合我市实际一是出台了《赣州市中小学教学常规》、《赣州市关于加强和改进教科研工作指导意见》、《赣州市高中学科教学研究基地管理办法》、《赣州市市直中学教学质量监控评价方案》、《赣州市市直中学目标管理方案》、《赣州市初中教学质量综合评价工作指导意见》等6个文件以教育局名义下发;二是修改完善了《赣州市县(市、区)中学教学质量管理综合评价方案》;三是进一步强化教学质量的责任制。实施了高三二模文综和理综的全市统一阅卷登分,各学科分开考核,把文综和理综质量责任落实到具体教研员和教师,充分激励调动他们的积极性和主动性。“全国教育综合改革实验区”优质资源,开展教育教学科研活动,开展了“全国十一五规划重点课题《教研机制工作的理论与实践研究》”子课题《大教研机制促进教师专业发展的理论与实践研究》,着手启动全市教研、培训机制改革,努力实现“研、训、学、评、管、导”一体化教科研机制。积极组织力量参与市政府重大课题、省十一五规划重点课题《赣州市完