文档介绍：中文摘要本研究以大学生群体为对象,采用自编的大学生关系性内疚问卷,对大学生关系性内疚状况进行调查,分析大学生关系性内疚、神经质人格和抑郁的关系,期望案例,为大学生心理健康教育的实施路径提供新的切入点,为大学生抑郁的心理咨自我厌恶,并具有良好的信效度。笱叵敌阅诰谓衔F毡椋家话胍陨系谋皇匀禾宕嬖诠叵敌阅诰巍T笱叵敌阅诰斡胍钟糁浯嬖谙灾韵喙兀辉诠叵敌阅诰胃魑戎校笱叵敌阅诰巍⑸窬嗜烁瘛⒁钟羧咧渚氏灾韵喙兀诟叩关键词:关系性内疚,抑郁,神经质人格,大学生,问卷调查能为关系性内疚的理论及实证研究添砖加瓦,为内疚与抑郁、人格的关系研究丰富询与治疗提供新的思路。本研究的结果表明:笱叵敌阅诰挝示矸治H鑫龋汗叵敌砸魄椤⒐叵敌怨橐颉⒐叵敌关系性内疚感水平、关系性归因维度、关系性移情维度上,女性显著高于男性。关系性归因和关系性自我厌恶与抑郁存在显著相关。通过多元回归分析发现,关系性移情和关系性自我厌恶对抑郁具有显著的预测作用,其中以关系性自我厌恶对抑郁的预测作用最大。关系性内疚组中,神经质人格与抑郁之间始终呈显著性相关鹘谛вΨ治鱿允荆窬嗜烁裨诠叵敌阅诰斡胍钟糁涞牡鹘谛вο灾‘
福建师范大学教育学硕士学位论文Ⅱ
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中文文摘论分析。采用自编的大学生关系性内疚问卷、神经质人格量表和流调中心用抑郁量笱叵敌阅诰挝示矸治H鑫龋汗叵敌砸魄椤⒐叵敌怨橐颉⒐叵敌内疚感是品德心理学研究的重要内容之一,关系性内疚是霍夫曼虚拟内疚分类之一。抑郁是影响当前大学生心理健康的重要因素之一,而神经质人格被认为是心理病理的预测因素之一,更被认为是代表了抑郁的易感性。从高中进入大学生活,大学生在生活、学习等各方面均发生了很大的变化。高中时期以学习为主,目标相对较为单纯;进入大学后学习目标多元化,人际交往变得较为频繁。与此同时,关系性内疚感的产生概率也会大大增加。本研究将从大学生的人格角度出发,探讨分析大学生关系性内疚与抑郁之间的关系,对大学生心理健康、心理咨询与治疗具有重要意义。本研究以大学生为研究对象,采用自编的大学生关系性内疚量表对大学生的关系性内疚进行调查,以期丰富大学生关系性内疚的理论及其测量研究。同时考察分析了大学生的关系性内疚、神经质人格和抑郁的关系,欲为预防和改善大学生的抑郁状况提供一个新的切入点,为如何做好当前大学生心理健康、心理咨询与治疗工作进行了初步探索。本研究共分为三个部分:第一部分阐述了本课题的研究背景,对大学生关系性内疚、神经质人格及抑郁分别做了文献综述,最后针对前人研究的不足提出了本研究的意义及假设;第二部分为量表编制,在借鉴前人经验、对大学生实际情况调查的基础上,编制了大学生关系性内疚问卷;第三部分为大学生关系性内疚、神经质人格与抑郁的关系研究,共三章:研究方法及过程,研究结果和讨表,对笱墓叵敌阅诰巍⑸窬嗜烁窈鸵钟艚械鞑榉治觯教至舜笱生关系性内疚的基本情况,关系性内疚、神经质人格与抑郁的关系及影响机制,并在研究的结果上进行分析讨论,最后提出了一些建议及反思。本研究结果表明:自我厌恶,并具有相对良好的信效度。笱叵敌阅诰问墙衔F毡榈模家话胍陨系谋皇匀禾寰嬖诠叵敌阅疚状况。在人口学变量上,大学生关系性内疚感在性别变量上存在显著性差异,其它人口学变量上并不存在显著差异;各维度中,关系性归因和关系性移情在性别变
一移情和关系性自我厌恶对抑郁具有显著的预测作用,其中以关系性自我厌恶对抑郁量上存在显著差异,关系性自我厌恶维度在各人口学变量上均不存在显著差异。笱叵敌阅诰斡胍钟糁浯嬖谙灾韵喙兀辉诠叵敌阅诰胃魑戎泄系性归因和关系性自我厌恶与抑郁存在显著相关。通过多元回归分析发现,关系性的预测作用最大。笱叵敌阅诰巍⑸窬嗜烁瘛⒁钟羧咧渚氏灾韵喙兀诟叩关系性内疚组中,神经质人格与抑郁之间始终呈显著性相关。鹘谛вΨ治鱿允荆窬嗜烁裨诠叵敌阅诰斡胍钟糁涞牡鹘谛вο灾福建师范大学教育学硕士学位论文、会
⋯⋯⋯⋯⋯。中文文摘⋯⋯⋯⋯⋯⋯目录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯。第挛南鬃凼觥!!.关系性内疚研究综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..叵敌阅诰蔚奶岢觥..叵敌阅诰窝芯康姆⒄埂..叵敌阅诰蔚男睦砘啤..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...、抑郁、神经质人格之间的关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.....!!!!问题提出⋯⋯⋯⋯⋯⋯。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。⋯⋯。..研究意义⋯⋯⋯...⋯⋯⋯.