文档介绍：张庄小学师生大阅读活动实施方案一、指导思想以“争做阅读推广人、师生共同阅读”为切入点,积极营造书香校园,打造师生幸福成长的校园文化。使读书成为师生的需要与享受,使读书与师生的成长相伴,进而使读书成为师生的生活,以不断提升师生的人文素养。教师读书坚持与教育教学工作相结合,坚持与活动化教学研究相结合;学生读书坚持与学****相结合,坚持与道德教育相结合。二、创建书香校园的缘由1、书籍是人类宝贵的精神财富,是经验智慧的结晶。读书是人们重要的学****方式,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。“一个人的精神发展史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”2、在青少年成长过程中,书籍的阅读,几乎是不可或缺的教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径。强调阅读,就是强调青少年作为人的独立与完善。《语文课程标准》中,明确规定小学生课外阅读总量不少于150万字。让每一个孩子养成良好的阅读****惯,并在阅读中形成一定的人文素养,是小学教育一项重要的工作目标。3、没有教师的发展就谈不上学生的成长。在知识高度增长的今天,作为新世纪的老师,要追求自我完善,就要把眼光放开,要在全世界范围内汲取营养,而阅读书籍是吸收民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读是可以使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。4、作为一所农村小学,我们的办学目标是:丰厚文化底蕴,师生共同发展,幸福成长。全面提高学校的教育教学质量。我们的办学理念是“为学生的幸福成长奠基”。为此,我校在充分研究、积极实践的基础上,推出“快乐阅读,幸福成长”特色活动方案,让师生捧起一本本教育经典,与大师为友,与书籍为友,用阅读填实心灵,陶冶情操。在阅读中成长、提高。三、活动目标:1、更新教师教育理念,提高理论素养和教科研能力,促进自身专业化发展;2、培养学生每日读书的好****惯,使学生在深厚文化的熏陶中成长、积累,丰富自身底蕴,提高整体素养,促进身心和谐发展。3、教师、学生、家长共同读写,营造浓郁的文化氛围。4、创建一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人文化品牌学校。四、活动主要内容:1、读书活动,师生同建书香校园2、师生共写日记、读书笔记(随笔)五、主要做法(一)、营造书香环境用环境、用学生创造的周围情景、用丰富的集体精神生活的一切东西进行教育,这是教育过程中最微妙和最有效的领域之一。我们力求让校园的每一面墙壁,悬挂的每一幅作品,站立的每一个宣传版面,学生表演的每一个舞台都散发出浓郁的书香,让师生在静态的校园文化中阅读经典,阅读思想,阅读精神,得到审美的启迪、精神的润泽、心灵的陶冶。学校图书室全天候开放,每一个教室都配有班级小书架,在此基础上,加强对师生读书活动的指导,并将“阅读活动”纳入学校的课程计划,开设阅读课,制定阅读活动考评方案,使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。(二)、师生共同读书教师1、抓好教师的校本培训。重视加强对教育理论的学****帮助教师转变教育观念,更新教育思想,坚持个人学****和集中辅导相补充,每人每学期阅读教育理论专著不少于2本,并坚持做读书笔记,每月参加一次读书沙龙,每学期一次读书汇报。学校教导处定期对教师的读书笔记、教学随笔进行督促检查,奖惩并举,保证活动的顺利开展。2、和学生同背古诗文,每周一首。3、以省级立项课题为抓手,开展课题研究,和学