文档介绍：口语交际:商量部编版二年级语文上册第五单元湖北省枣阳市南城中心小学李毅然【情境启发,揭示课题】没有礼貌,说话态度不好小佳乐的要求为什么伙伴们总是拒绝呢?【情境启发揭示课题】不会与人商量借同学的书,没看完,还想再多看几天想让同学替自己值日若你遇到和小佳乐一样的事,你会怎样跟同学商量呢?【思考辨析如何商量】【再创情境学会商量】【再创情境学会商量】丽丽:妈妈,我给您说个事儿。妈妈:什么事儿?丽丽:今天放学回家,我看见了一件特别好玩的玩具,您可以给我买吗?妈妈:什么玩具?丽丽:36变编花铁环。妈妈:家中已经有很多玩具啦,不买了。丽丽:......(丽丽闷闷不乐地回到了自己的房间)。小组讨论方法:。。丽丽:妈妈,还记得,我上次跟您说的那个“36变编花铁环”吗?妈妈:记得,怎么啦?丽丽:我听同学们说,这个玩具不贵,可以开发智力,提高动手能力呢。妈妈:真的吗?丽丽:真的,若不信,可以去问问我的同学们。妈妈:若真有这么好,买一个也行,不过妈妈有点担心,别光想着玩,影响了学习啊!丽丽:妈妈,您放心,我不带去学校,只在家里玩,每次只玩10分钟。妈妈:那好!妈妈相信你能说到做到,明天咱们一起去买。丽丽:谢谢妈妈。【再创情境学会商量】说清想法【再创情境学会商量】在生活中,你有什么事想跟什么人商量呢?商量时,注意把自己的想法说清楚。我会商量表演赛【实践演练提升技能】我会商量表演赛