遵义师范学院课程教学大纲.doc

文档介绍：遵义师范学院课程教学大纲《信号与系统课程》教学大纲课程编号320224 适用专业通信工程学时数64 学分数4 院别信息工程教研室通信教研室编印日期2017年6月一、::(专业基础课、专业选修课、公共选修课等):信号与系统是物联网工程专业基础课,也是后续几门重点专业课的先修课程,它是电子专业最关键、最基础的课程,是我们将要盖起电子大厦的地基,夯实地基是我们现在要做好的事。:信号与系统主要研究确知信号的特性,线性时不变系统的特性,信号通过线性时不变系统的基础分析方法,信号与系统分析方法在某些重要工程领域的应用,以及数字信号处理的基础知识。通过本课程的学习,使学生掌握信号分析、线性系统分析及数字信号处理的基本理论与分析方法,并对这些理论与方法在工程中的某些应用有初步了解。为适应信息科学与技术的飞速发展及在相关专业领域的深入学习打下坚实的基础。二、课程教学内容学时分配表讲次内容学时教学形式第一讲信号与系统4课堂讲授、训练、讲座第二讲线性时不变系统4集中学生讨论,讲解第三讲周期信号的傅里叶级数表示4推导,实验,分组探讨第四讲连续时间傅里叶变换6推导,实验,分组探讨第五讲连续时间傅里叶变换性质6推导,实验,分组探讨第六讲离散时间傅里叶变换6集中学生讨论,讲解第七讲离散时间傅里叶变换性质4集中学生讨论,讲解第八讲信号与系统的时域特性4推导,实验,分组探讨第九讲信号与系统的频域特性4推导,实验,分组探讨第十讲采样6报告,举例,视频教学十一讲拉普拉斯变换4与傅里叶变换知识对比十二讲拉普拉斯变换4与傅里叶变换知识对比十三讲Z变换4推导,实验,分组探讨十四讲Z变换性质4归纳,总结,::信号的描述、分类、典型示例,信号的时移、反褶、尺度变换运算,阶跃与冲激信号的定义,信号的分解,线性时不变系统的特性及其判断,线性系统的框图表示,周期信号周期的确定。:掌握信号与系统的基本概念掌握基本信号及其主要特性掌握信号运算及其相关的波形变换正确理解单位冲激信号的定义和主要性质的应用掌握系统的主要性质,尤其是系统的线性和时不变特性。:绪言信号的定义与数学表示信号的分类与基本运算基本的连续与离散信号系统的定义与数学表示系统的性质:线性,时不变性,因果性,稳定性,记忆性系统的互联信号与系统的概念以及它们的分类方法,并讨论了系统的基本特性。深入地研究了指数信号、正弦信号、单位冲激信号、单位阶跃信号及其特性,它们可以用作基本的信号构造单元来构成其他许多信号,在线性时不变系统分析中占有十分重要的地位。::重点:LTI系统的定义及其主要性质;系统描述方法。冲激响应、阶跃响应的定义及求解方法;卷积的图解法;卷积积分的性质;难点:系统描述方法;:理解线性时不变系统的定义及其单位冲激响应能用脉冲表示离散时间信号,:离散时间LTI系统与卷积和连续时间LTI系统与卷积积分线性时不变系统的性质用微分和差分方程描述的因果线性时不变系统本章讨论了由线性常系数微分方程所描述的连续时间系统和由线性常系数差分方程所描述的离散时间系统,导出并分析一种最基本而又极为有用的线性时不变LTI连续系统的表示方法,即将LTI系统的输入表示成一组移位的单位冲激函数的线性组合,并据此导出了对LTI系统响应的卷积表示,从而可以利用系统的单位冲激响应来计算LTI系统对任何输入信号的响应。此外,本章所介绍的卷积运算还提供了一种分析LTI系统性质的方法,能将LTI系统性质与单位冲激响应的对应性质联系起来。::重点:周期信号的傅里叶级数求取;难点:周期信号幅度谱﹑相位谱的特点,建立频谱的概念。::线性时不变系统对复指数信号的响应连续/离散时间周期信号的傅里叶级数表示傅里叶级数的收敛连续/离散时间傅里叶级数的性质傅立叶级数与LTI系统滤波连续/离散滤波器举例本章着重讨论