文档介绍：1珍惜生命安全出行八颗镇梓潼小学王剑教学内容:珍惜生命,注意交通安全。教学目标:1、通过教学活动,让学生认识一些常见的交通标志及意义,意识到注意交通安全的重要性,提高自我的交通安全意识。2、培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力,树立自觉遵守交通法规的意识,注重安全,平安上学和回家。教学重点:通过教学使学生认识一些常见的交通标志,促使学生遵守交通规则。教学难点:通过交通事故的资料,数据警醒学生,让学生意识到要自觉遵守交通规则,才能使我们的交通变得通畅,我们的出行变得便加安全。教学过程:一、引入看视频引入课题(孤儿泪)师:孩子们,随着经济的迅猛发展,马路上车辆是川流不息,然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。今天老师给大家带来了一段视频,想看吗?师:看了这段视频,你有什么感受,你能用最能表达你此时此刻心情的一个词语来概括一下吗?(难过、伤心、可怕)2师:是啊,多么可怕的车祸啊,它让一个原本幸福美满的三口之家在转瞬之间分崩离析,罪魁祸首是交通事故,然而在全国还远不止这些,我还给同学们带来了一组数据。(播放视频2)师:这一组数据让我们触目惊心,一个又一个鲜活的生命转瞬间消失,一个又一个幸福家庭顷刻间破碎,这一组组可怕的数字,更让我们深深地感受到交通安全的重要。今天,我们就一起来学习一些交通安全知识。出示课题――――珍惜生命,安全出行二、认识交通信号灯。出示图片(红绿灯)师:你们认识它吗?在什么地方会常常看到它的身影?有什么具体作用?(生谈谈)师:课件出示:交通信号灯的含义(师指名学生复述)绿灯亮时,准许车辆、行人通行;红灯亮时,不准车辆、行人通过;黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人,可以继续通行;黄灯闪烁时,车辆、行人须在确保安全的原则下通过。师:其实在道路边上,除了安有交通信号灯外,还有其它的一些交通标志牌。你都见过哪些交通标志?请同学们把课前收集的资料在3组内相互交流。(小组交流)师:(考一考)经过小组交流,现在老师想考考同学们,你认识我这些标志吗?它起什么作用?出示课件(标志图片)师:这些交通标志告诉我们注意附近环境情况。它们也被称为“永不下岗的交通警察。我们不但要认识它们,而且还要爱护这些交通设施。同学们,我们认识了这么多的交通标志,在生活中就应该按照这些标志的指示去做,才能保证我们安全出行,减少交通事故的发生。下面我们再来看看在我们日常生活中经常发生的事,你认为他